O direito à educação, segundo Cury (2002), é visto como um direito fundamental e prioritário nas políticas sociais. Ele enfatiza que a educação deve ser acessível a todos, promovendo a inclusão e a equidade. Cury argumenta que a educação não é apenas um meio de transmissão de conhecimento, mas também um instrumento de transformação social, que deve ser garantido pelo Estado. Além disso, ele destaca a importância de uma educação de qualidade, que respeite a diversidade e promova o desenvolvimento integral do indivíduo.