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Leia o extrato de texto a seguir: '[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive [...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes'.
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento humano, listadas abaixo, às suas respectivas características: 1. Inatismo 2. Ambientalismo 3. Interacionismo ( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é transformado por ele. ( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características congénitas do indivíduo. ( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o desenvolvimento humano. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1-2-3
B 3-2-1
C 2-3-1
D 3-1-2
E 2-1-3

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Vamos analisar cada uma das teorias do desenvolvimento humano e suas características: 1. Inatismo: Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características congênitas do indivíduo. 2. Ambientalismo: Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o desenvolvimento humano. 3. Interacionismo: Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é transformado por ele. Agora, vamos correlacionar as características com as teorias: - ( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é transformado por ele. → 3 (Interacionismo) - ( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características congênitas do indivíduo. → 1 (Inatismo) - ( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o desenvolvimento humano. → 2 (Ambientalismo) Portanto, a sequência correta é: 3-1-2. A alternativa que apresenta essa sequência é: B 3-2-1.

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Leia o excerto de texto a seguir: “[...] por meio de sua epistemologia genética, demonstrando como os jogos podem contribuir para o desenvolvimento infantil”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 66-67.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, de acordo com as teorias de Jean Piaget e seu objeto de pesquisa, sobre epistemologia genética, é correto afirmar que:
A Está relacionada ao mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta.
B Serve para verificar a diferença de DNA e RNA entre as crianças de mesma idade.
C É o estudo de como as crianças veem o mundo através das habilidades motoras finas.
D Consiste em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-abstrato.
E É um teste genético, comumente utilizado em jovens e adultos.

Leia fragmento de texto a seguir: “Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez mais digital e atrativo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54.
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta:
A As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas crianças.
B Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças.
C Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças.
D Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais.
E A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as escolhas das crianças.

Leia o excerto de texto a seguir: “As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que:
A É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis.
B O ato de brincar é irrelevante.
C Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades.
D É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões.
E Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio.

Leia o excerto de texto a seguir: “[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre adulto e criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria esquemas durante a aprendizagem”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 69. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de Piaget, é correto afirmar que: A Para que um conhecimento seja verdadeiro, é necessário que a criança atinja nota acima da média. B O conhecimento é de fácil transmissão entre adultos e crianças, porque a lógica entre estes é similar. C Ocorre na fase adulta, pois durante a infância as estruturas internas do organismo não estão aptas para estas tarefas. D Acontece, exclusivamente, pela transmissão entre pessoas, como professores e alunos, por exemplo. E Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um.

Leia o fragmento de texto a seguir: “A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos ou palavras, para representar objetos que não estão presentes [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica corretamente as características dos jogos dessa fase:
A Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos.
B Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais.
C Esses jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e raciocinar de maneira lógica.
D Esses jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora.
E Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e realidade.

Leia o extrato de texto a seguir: “O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44.
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras:
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados.
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas.
( ) Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil.
A 1-2-1
B 1-2-2
C 1-1-2
D 2-1-2
E 2-2-1

Leia a citação a seguir: “Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos do processo de adaptação:
A Assimilação.
B Ressignificação.
C Associação.
D Repetição.
E Imitação.

Leia o extrato de texto a seguir: “A possível origem da amarelinha está no ‘Livro dos Mortos do Antigo Egito’, considerado o primeiro livro da humanidade. No papiro que continha os hieróglifos egípcios, [...] a amarelinha, [sic] aparece como um ritual de passagem do morto para a eternidade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre a ludicidade e as experiências lúdicas, assinale a alternativa correta:
A As experiências lúdicas negligenciam a socialização das crianças.
B As brincadeiras vivenciadas na infância são iguais em todas as culturas do mundo.
C A ludicidade e o brincar têm intervindo no desenvolvimento infantil.
D O brincar deixou de aprimorar as habilidades psicomotoras.
E O lado lúdico tem contribuído negativamente para a inteligência das crianças.

Leia o excerto de texto a seguir: “[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas respectivas teorias:
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para o desenvolvimento cognitivo.
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para a criança.
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos os domínios.
A 3-2-1
B 1-2-3
C 2-1-3
D 3-1-2
E 2-3-1