Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta sobre o surgimento da literatura infantil no Brasil: A. Na primeira fase delinearam-se as primeiras tentativas de formação de um público leitor infantil com produções inéditas de escritores brasileiros. - Essa afirmação não é totalmente precisa, pois as primeiras produções eram, em sua maioria, adaptações de obras europeias. B. O compromisso pedagogizante, que marca a produção dessa época, revela a posição assumida pelos intelectuais, preocupados, nesse momento histórico, com a formação do leitor e com o gosto pela leitura. - Esta alternativa é verdadeira, pois realmente havia uma preocupação com a formação do leitor infantil. C. Através da escola, acreditavam ser possível não só atingir esse objetivo, como também incentivar a adoção de valores patrióticos pelo povo, a começar pelas crianças. - Essa afirmação também é válida, pois a escola teve um papel importante na formação de valores. D. Foram importadas obras destinadas ao público europeu infantil, cujas traduções e adaptações não apresentaram problemas no tocante às particularidades da língua e da cultura. - Essa alternativa é enganosa, pois as adaptações muitas vezes não consideravam as particularidades culturais brasileiras. E. Permeável às solicitações da sociedade, a literatura infantil integrou-se aos esforços de instalação da cultura nacional, vinculada à escola, mas sem se entregar à valorização do nacionalismo. - Essa afirmação é um pouco contraditória, pois a literatura infantil realmente buscou valorizar o nacionalismo. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a realidade do surgimento da literatura infantil no Brasil é a B: "O compromisso pedagogizante, que marca a produção dessa época, revela a posição assumida pelos intelectuais, preocupados, nesse momento histórico, com a formação do leitor e com o gosto pela leitura."