Grátis: O que é correto afirmar em relação a este conceito? A) É composto pelos elementos econômicos, ambientais e legais. B) Serve para regular a gestão s... – Questões Respondidas

Gestão Ambiental

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O que é correto afirmar em relação a este conceito?
A) É composto pelos elementos econômicos, ambientais e legais.
B) Serve para regular a gestão socioambiental nas organizações.
C) Busca impedir ações socioambientais voltadas apenas a aspectos econômicos.
D) É umas das formas de certificação empresarial para organizações sustentáveis.
E) Possibilita que ações socioambientais impeçam a maximização dos lucros.

Aprendendo com Desafios

há 11 meses

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GESTÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

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UNIBTA

Respostas

Ed

há 11 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito mencionado, que parece estar relacionado à gestão socioambiental. A) É composto pelos elementos econômicos, ambientais e legais. - Esta opção pode ser verdadeira, pois a gestão socioambiental geralmente considera esses três aspectos. B) Serve para regular a gestão socioambiental nas organizações. - Esta opção também é válida, já que a gestão socioambiental busca regular e orientar as práticas das organizações. C) Busca impedir ações socioambientais voltadas apenas a aspectos econômicos. - Essa afirmação é um pouco confusa, pois a gestão socioambiental deve integrar aspectos econômicos, sociais e ambientais, e não apenas impedir ações econômicas. D) É uma das formas de certificação empresarial para organizações sustentáveis. - Embora existam certificações que avaliam a gestão socioambiental, essa afirmação não é totalmente precisa, pois a gestão em si não é uma certificação. E) Possibilita que ações socioambientais impeçam a maximização dos lucros. - Essa afirmação não é correta, pois a gestão socioambiental busca equilibrar lucro com responsabilidade social e ambiental, e não necessariamente impedir a maximização dos lucros. Após analisar as opções, a alternativa que melhor se encaixa no conceito de gestão socioambiental é: B) Serve para regular a gestão socioambiental nas organizações.

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GESTÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

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A exposição humana a contaminantes ambientais não ocorre somente em indivíduos que vivem próximos a sítios poluentes ou em pessoas de baixo nível socioeconômico que vivem em países em desenvolvimento. Cada ser humano carrega certa quantidade de chumbo em seus ossos, mercúrio em seus cabelos e dioxinas e bifenis policlorinados em sua gordura corporal. A presença de contaminantes pode ser encontrada na atmosfera, na água e no solo e tem gerado diversos riscos para os seres vivos e, em especial, para o ser humano.
A respeito desses poluentes, pode-se afirmar que:
A) o esgoto doméstico é prejudicial aos rios, principalmente devido à presença exagerada de detergentes biodegradáveis.
B) a radiação nuclear pode trazer complicações à saúde, mas só é letal em caso de explosão de bomba atômica.
C) os metais pesados, como o mercúrio e o cobre, são resíduos industriais que podem afetar a cadeia alimentar e o metabolismo dos seres vivos.
D) os pesticidas usados na agricultura, embora sejam considerados poluentes devido à sua alta toxicidade, não apresentam efeito residual.
E) o monóxido de carbono é um gás incolor, sem cheiro ou sabor, emitido por fumaça de cigarro, mas é um elemento neutro que não prejudica a saúde.

Ocorreram transformações nas relações entre o mercado, o Estado e a sociedade civil desde a Revolução Industrial, as quais sinalizam, para uma sociedade de mercado, que há um desequilíbrio entre o capital e o trabalho que tem gerado diversos conflitos. Entre eles, destaca-se uma crise civilizatória, que reflete condições sócio-históricas motivadas por novos contextos e formas de organização da produção e do trabalho.
Sobre esse assunto, assinale a opção correta:

A.
O modelo de produção capitalista e industrial tem produzido e distribuído historicamente riscos à humanidade, à biodiversidade e aos ecossistemas de todo o planeta.

B.
Os meios de produção e consumo praticados nas últimas décadas trouxeram desenvolvimento econômico, favoreceram a biodiversidade e não têm relação com a crise socioambiental.

C.
As formas de utilização dos recursos naturais pela sociedade e a transformação dos ecossistemas de maneira sistematizada têm colaborado para a solução dos problemas ambientais atuais.

D.
Os sistemas econômicos vigentes e as formas de uso dos recursos naturais da sociedade moderna estão tornando a população mundial mais resistente às adversidades ambientais e enriquecendo os ecossistemas.

E.
Os meios de produção capitalista, a construção de relações da espécie humana com o seu entorno e o uso dos recursos naturais propiciam riscos e problemas socioambientais apenas em nível local.

A diversidade biológica representa a variabilidade de organismos vivos no planeta e abriga os ecossistemas e os complexos ecológicos de que fazem parte. Ela existe em todas as regiões do mundo, sendo que, em algumas delas, há maior biodiversidade como, por exemplo, nas florestas tropicais, enquanto, em outros locais, essa diversidade pode ser mais reduzida, como em um deserto. Os obstáculos para a distribuição das espécies podem ser barreiras geográficas como montanhas e rios extensos, que impedem que os animais se desloquem para regiões mais distantes. Além disso, as adaptações das espécies aos locais em que vivem podem impedir o estabelecimento delas em outras regiões de ambientes diversos.
Analise as seguintes afirmacoes, considerando V para verdadeiro e F para falso:
( ) O Brasil tem a maior biodiversidade do planeta, mas tem sofrido a perda dessa diversidade nos últimos anos.
( ) A fragmentação de habitats provocada pelo desmatamento é uma das maiores ameaças para a biodiversidade do planeta.
( ) As modificações ambientais decorrentes do processo civilizatório, da intervenção humana e da urbanização têm ocorrido de forma compatível com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais.
( ) A extinção de espécies faz parte do processo evolutivo.
A) F, V, F, V.
B) V, V, F, V.
C) F, F, V, V.
D) V, V, F, F.
E) V, V, V, F.

Em um bairro afastado do centro de Manaus, jovens estudantes buscam revitalizar um igarapé, o qual foi canalizado e aterrado e hoje se tornou uma lixeira a céu aberto na região. Uma escola em Guaíba, no Rio Grande do Sul, está em conflito com uma empresa de celulose local que afeta a saúde dos moradores com a emissão de gases poluentes.
Considerando os cenários expostos, como agir nessas regiões para que a população local possa defender seus interesses e garantir melhores condições de vida a partir da preservação ambiental?
A) Práticas de educação ambiental podem ajudar a desenvolver a compreensão do meio em suas múltiplas relações.
B) A preservação ambiental e a conservação dos ecossistemas são de responsabilidade somente dos órgãos governamentais.
C) A sensibilização da população e as atividades educativas devem ter uma abordagem específica, incluindo apenas o contexto local.
D) A educação ambiental serve para difundir conhecimentos e reflexões, sendo pouco necessário o incentivo de uma postura ativa dos cidadãos.
E) As práticas educativas ambientais colaboram com a compreensão da realidade por meio de atividades sem a participação da população.

A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei n. 9795/1999) define os princípios básicos que devem ser adotados para a educação ambiental. Na sequência são apresentadas cinco sentenças sobre os princípios dessa lei, mas uma delas não está correta. Indique a sentença INCORRETA.
A) O meio ambiente deve ser considerado somente como meio natural e com enfoque da sustentabilidade.
B) A educação ambiental deve realizar uma avaliação crítica do processo educativo.
C) A diversidade individual e cultural deve ser respeitada.
D) A educação ambiental deve ser conduzida de forma inter, multi e transdisciplinar.
E) A educação ambiental é um processo contínuo e permanente.

Há diversos instrumentos utilizados na gestão sustentável. Alguns destes pretendem garantir a transparência na comunicação entre empresas e seus públicos (sociedade, clientes, fornecedores, etc.).
Qual das opções a seguir é considerada um dos instrumentos voltados ao processo de comunicação com os stakeholders?
A) Balanço social.
B) Norma ISO 9001.
C) Norma ISO 14001.
D) Guia ISO 72.
E) PAS 99.

Há uma série de alternativas que possibilitam a redução de problemas socioambientais, tendo em vista alcançar os objetivos para o desenvolvimento sustentável. Um desses exemplos é a prática de gestão Produção mais Limpa (P+L).
Uma das atitudes básicas que possibilitam a implementação dessa gestão é:
A) a redução da eficiência e, por consequência, a redução dos riscos.
B) a redução da produtividade, reduzindo os riscos.
C) a maximização dos sistemas produtivos, focando nos aspectos econômicos.
D) o aumento dos custos e consequente redução do desperdício.
E) a eliminação integral dos poluentes.

Barbieri (2007), evidencia três abordagens orientadoras para as organizações que têm como meta a implementação de práticas de gestão ambiental. Essas abordagens têm o foco em ações corretivas, preventivas e antecipatórias.
Quais são as três abordagens orientadoras destacadas por Barbieri?
A) Gestão da Qualidade Ambiental Total, ecologia industrial e simbiose industrial.
B) Controle da poluição, prevenção da poluição e abordagem estratégica.
C) São atitudes básicas: não gerar, minimizar e tratar e dispor.
D) Manutenção do sistema de gestão, garantia da transparência e comunicação.
E) As abordagens econômica, social e ambiental.

Licenciamento ambiental é um instrumento da gestão pública ambiental para controlar e acompanhar atividades que utilizem recursos naturais.
Sobre o licenciamento ambiental, assinale a alternativa correta.
A) Não é um instrumento obrigatório, portanto fica a critério de cada empreendedor requerer a licença ambiental mediante seu compromisso com o meio ambiente.
B) É composto por três tipos de licença ambiental: licença prévia, licença de instalação e licença de operação.
C) As licenças ambientais devem ser requeridas de acordo com dada fase de implantação do empreendimento. A ordem correta é: licença prévia, licença de operação e licença de instalação.
D) A licença de operação é requerida na fase inicial de planejamento do empreendimento e considera o zoneamento econômico-ecológico.
E) Os empreendimentos podem iniciar suas operações durante a requisição da licença ambiental.

Mediante a crescente preocupação com os recursos ambientais, as políticas de gestão pública utilizam os princípios do direito ambiental na avaliação de aplicação das taxas referentes ao uso dos recursos.
Sobre as relações de uso entre o homem e o meio ambiente, julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Poluidor-pagador: quem realiza atividades de preservação do meio ambiente deve ser compensado por isso.
( ) Usuário-pagador: quem exerce atividades poluidoras deve pagar pela reparação do dano causado ao meio ambiente.
( ) Protetor-recebedor: quem utiliza os recursos ambientais deve pagar por essa utilização, independentemente de poluição.
A) V, F, V.
B) F, V, F.
C) V, V, V.
D) F, F, F.
E) V, F, F.

A gestão pública das atividades ambientais ocorre em diferentes escalas, a depender do tipo de atividade a ser desenvolvida.
Sobre a escala de órgãos ambientais competentes responsáveis pelos procedimentos de aplicação da gestão pública, assinale a alternativa correta.
A) A nível estadual, existem quatro órgãos de regulamentação: superior; consultivo e deliberativo; central; executor e fiscalizador.
B) O órgão superior é formado pelo Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama) e auxilia na elaboração de normas e diretrizes de atividades de preservação ambiental.
C) O órgão executor é formado pela Casa Civil e todos os ministros, e sua finalidade é auxiliar o presidente da República na elaboração da Política Nacional do Meio Ambiente.
D) O órgão central é formado pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA), responsável por formular políticas públicas ambientais.
E) O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) formula políticas ambientais.

As principais discussões acerca do meio ambiente se deram a nível global. Muitas nações participaram de diversos encontros, chamados de convenções.
Qual das convenções abaixo teve o intuito de discutir questões ambientais?
A) Convenção de Viena de 1961.
B) Eco/92.
C) Convenção de Paris de 1931.
D) Convenção de Berna de 1886.
E) Convenção da OIT.

Várias teorias buscaram estabelecer a relação do homem com o meio ambiente e o impacto de suas ações.
Sendo assim, do que tratam os discursos antrópico e naturalista?
A) O discurso antrópico baseia-se na antropologia, e o discurso naturalista se baseia na biologia.
B) O discurso antrópico afirma que o homem é o responsável por alterar o clima do planeta, o que ocasionou o aquecimento global. O discurso naturalista se baseia em estudos paleoclimáticos.
C) O discurso antrópico se baseia na emissão de gases estufa, e o discurso naturalista na emissão de CO2.
D) O discurso antrópico prega que o homem não é o responsável por alterar o clima do planeta. Já o discurso naturalista busca comprovar que foi a ação do homem que provocou as mudanças climáticas.
E) Os discursos antrópico e naturalista não servem para nada, pois não buscam soluções para as mudanças climáticas.

O clima sofreu com um fenômeno denominado mudanças climáticas ao longo dos anos.
Assinale a alternativa a seguir que melhor representa a explicação desse fenômeno.
A) São as alterações de temperatura que ocorrem nos oceanos.
B) É o degelo das geleiras.
C) São alterações que ocorrem na temperatura média da Terra.
D) São alterações feitas pelo homem no meio ambiente.
E) São as alterações climáticas extremas.

A Terra vem sofrendo diversas mudanças em decorrência da falta de cuidado com o meio ambiente. Uma delas, denominada aquecimento global, talvez seja a que traga maiores danos.
Quais são as consequências do aquecimento global?
A) Degelo das calotas polares; diminuição do nível dos oceanos; ampliação das áreas de vegetação nativa – processo de restauração do solo; períodos de muitas chuvas, umidade e pouco calor.
B) Aumento das chuvas; diminuição do nível dos oceanos; aumento da concentração de CO2 na atmosfera da Terra; impacto na sociedade – alimento/moradia/miséria.
C) Diminuição do nível dos oceanos; degelo das calotas polares; oscilação com aumento das temperaturas médias na superfície da Terra; destruição da vegetação nativa – processo de desertificação e degradação do solo.
D) Desmatamento; diminuição do nível dos oceanos; degelo das calotas polares; períodos de muito calor e de pouca chuvas em curto período; impacto na sociedade – alimento/moradia/miséria.
E) Degelo das geleiras eternas; aumento do nível dos oceanos; maior frequência e intensidade das tempestades tropicais; aumento da concentração de CO2 na atmosfera da Terra; oscilação com aumento das temperaturas média na superfície da Terra; destruição da vegetação nativa – processo de desertificação e degradação do solo; períodos de muito calor e de muitas chuvas em curto período; impacto na sociedade – alimento/moradia/miséria.

A valoração dos recursos naturais é necessária, visto que esses recursos são essenciais para todas as vidas do planeta, e o uso deles altera o nível de produção e consumo da população.
Sobre esse tema, assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
A) o meio ambiente – recurso ou serviço ambiental – qualidade – quantidade – recurso – disposição a pagar – disposição a aceitar.
B) as preferências das pessoas – método de valoração – preferência – escolha – método – disposição a pagar – disposição a aceitar.
C) as preferências das pessoas – recurso ou serviço ambiental – preferência – escolha – recurso – disposição a pagar – disposição a aceitar.
D) o meio ambiente – método de valoração – qualidade – quantidade – método – disposição a aceitar – disposição a pagar.
E) as preferências das pessoas – recurso ou serviço ambiental – qualidade – quantidade – recurso – disposição a aceitar – disposição a pagar.

Para a aplicação dos métodos de valoração de recursos naturais, diversos conceitos e termos devem ser compreendidos, relacionados e estudados.
Relacione a definição a seguir ao termo adequado: “comunidade de organismos, sistema natural que inclui os ambientes físico, químico e biológico de seres vegetais, animais e microorganismos no qual vivem e suas interações”.
A) Recursos naturais.
B) Ecossistema.
C) Serviços ecossistêmicos.
D) Serviços ambientais.
E) Economia ambiental.

Os métodos de valoração dos recursos naturais podem ser divididos em métodos diretos e indiretos. Os métodos diretos estão ligados aos preços de mercado ou à produtividade dos recursos naturais. Os métodos indiretos são aplicados quando não há um valor definido do recurso ou ainda uma incapacidade de se atribuir um preço a ele, sendo utilizada, para isso, uma relação possível, como o preço de mercado de produtos semelhantes ou com funções semelhantes.
Assinale a alternativa que contenha apenas exemplos de métodos de valoração diretos.
A) Método da valoração contingente, método de preços hedônicos e método do custo de viagem.
B) Método da valoração contingente, método de mercado de bens substitutos e método de preços hedônicos.
C) Método de preços hedônicos, método da produtividade marginal e método do custo de viagem.
D) Método do custo de viagem, método da valoração contingente e método da produtividade marginal.
E) Método de preços hedônicos, método do custo de viagem e método de mercado de bens substitutos.

O valor econômico do recurso ambiental está relacionado à disposição das pessoas a pagar pelo bem-estar ocasionado pelo recurso e com a disposição a aceitar um decréscimo de qualidade e/ou quantidade na disponibilidade do recurso. O valor econômico dos recursos ambientais pode ser desagregado em valor de uso direto, valor de uso indireto, valor de opção e valor de não uso ou valor de existência.
Relacione os exemplos aos valores corretos.
I. Valor de uso direto
II. Valor de uso indireto
III. Valor de opção
IV. Valor de não uso ou valor de existência
A) I - 2; II - 3; III - 4; IV - 1.
B) I - 3; II - 2; III - 4; IV - 1.
C) I - 3; II - 4; III - 2; IV - 1.
D) I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1.
E) I - 1; II - 2; III - 4; IV - 3.