Grátis: Conforme Ingedore (2020), um texto sempre dialoga com outros textos recorrentes em dada sociedade. Assim, a remissão, frequentemente, faz-se a “con... – Questões Respondidas

Redação

Colégio Objetivo

Conforme Ingedore (2020), um texto sempre dialoga com outros textos recorrentes em dada sociedade. Assim, a remissão, frequentemente, faz-se a “conteúdos de consciência”, guardados na memória do interlocutor que, a partir de “pistas” encontradas na superfície textual, são reativadas, via inferenciação. Essa afirmação refere-se à
intertextualidade.
citação.
paródia.
polifonia.
referenciação.

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A afirmação mencionada refere-se à intertextualidade. A intertextualidade é o diálogo entre textos, onde um texto remete a outros que são conhecidos pelo interlocutor, ativando conteúdos e referências que estão na memória dele.

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Sobre a intertextualidade, leia as afirmacoes abaixo:
Estão corretas
I- A intertextualidade sempre acontece de maneira proposital. É um recurso que deve ser evitado, pois privilegia o plágio de textos-fontes em detrimento de elementos que confiram originalidade a escrita.
II- Todo texto, em maior ou menor grau é um intertexto, pois é normal que durante o processo de escrita aconteçam relações dialógicas entre o que estamos escrevendo e os outros textos previamente lidos por nós.
III- Na intertextualidade explícita, ficam claras as fontes nas quais o texto baseou-se e acontece, obrigatoriamente, de maneira intencional. Pode ser encontradas em textos do tipo resumo, resenhas, citações e traduções.
IV- A intertextualidade implícita não se configura na superfície textual, visto que não fornece para o leitor elementos que possam ser imediatamente relacionados com algum outro tipo de texto-fonte.
II, III, IV.
I, III, IV.
I e III.
Apenas I.
II e III.

Leia as considerações de Koch (1989) sobre o texto:
Diante do que é mencionado pelo autor, marque a resposta que explica corretamente o que o autor afirma nesse trecho.
A apreensão da significação é independente da interação entre autor – leitor, pois ela acontece somente através da intenção comunicativa do autor.
Autor e leitor devem interagir para que ocorra apreensão de sentido, mas somente o autor deve colaborar com esse processo ao produzir um texto.
A apreensão da significação é fruto da interação entre autor – leitor, pois é essa interação que faz com que um texto tenha sentido e cumpre seu papel comunicativo.
Um texto deve ser construído através de uma intenção comunicativa, mas a apreensão de sentido é de responsabilidade somente do leitor.
Um texto pode ser construído sem intenção de comunicação, pois somente a interação entre autor – leitor é suficiente para a construção de sentido.
A apreensão da significação é independente da interação entre autor – leitor, pois ela acontece somente através da intenção comunicativa do autor.
Autor e leitor devem interagir para que ocorra apreensão de sentido, mas somente o autor deve colaborar com esse processo ao produzir um texto.
A apreensão da significação é fruto da interação entre autor – leitor, pois é essa interação que faz com que um texto tenha sentido e cumpre seu papel comunicativo.
Um texto deve ser construído através de uma intenção comunicativa, mas a apreensão de sentido é de responsabilidade somente do leitor.
Um texto pode ser construído sem intenção de comunicação, pois somente a interação entre autor – leitor é suficiente para a construção de sentido.

A obra de Machado de Assis é vasta e compreende crônicas, cartas e romances. Na obra “Esaú e Jacó”, por exemplo, temos a história de Pedro e Paulo, dois irmãos que possuem muitos desafetos tanto na vida pessoal quanto na vida política. O título da obra é uma alusão, ou seja, faz referência aos elementos presentes em outros textos.
Assinale a alternativa que apresenta o nome que damos ao uso deste recurso na língua.
Redundância.
Polissemia.
Assonância.
Intertextualidade.
Pleonasmo.

A tirinha nos remete a lembrar um poema famoso, a esse tipo de relação chamamos:
Paralelismo.
Ambiguidade.
Cópia.
Intertextualidade.
Citação.