O bioma brasileiro situado no planalto central, caracterizado por queimadas esporádicas, solo pobre em nutrientes e rico em metais como alumínio e ferro, abrigando plantas e espécies arbustivas de aparência seca e troncos com cascas grossas, o que permite um isolamento térmico e raízes longas que ajudam na contenção e na absorção da água do lençol freático, pode ser chamado de:
floresta tropical
cerrado
restinga
campos
caatinga
floresta tropical
cerrado
restinga
campos
caatinga
Respostas
Ed 
há 10 meses
O bioma descrito na sua pergunta é o cerrado. Ele é caracterizado por queimadas esporádicas, solo pobre em nutrientes e vegetação com plantas arbustivas e árvores de troncos grossos, adaptadas às condições do ambiente.
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As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais.
Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta:
O consumo desenfreado é o motivo dos impactos antrópicos.
A capacidade de suporte do planeta é inesgotável.
Devemos evitar a ocupação e a urbanização, se quisermos manter o planeta viável.
É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente.
Para reverter o processo é necessário parar de consumir.
Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental:
A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a tomar atitudes corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e normas específicas.
A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais.
A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais (ONG’s).
A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres humanos e o meio ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente com definições. Esse é um dos desafios primordiais do século XXI para a preservação do meio ambiente.
Qual alternativa completa a frase acima?
políticas
biológicas
materiais
educacionais
econômicas
A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas é a principal proposta da:
educação ambiental
melhora na economia
aquisição de cultura pela sociedade
melhoria nos índices de violência urbana
educação escolar
De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem a propõe."
Marina Silva
Cora Coralina
Paulo Freire
Vinicius de Moraes
Paulo Brito
Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes?
Utilitário, comunicação e psicológico.
Utilitário, modismo e psicológico.
Modismo, ansiedade e psicológico.
Modismo, comunicação e psicológico.
Utilitário, comunicação e modismo.
A concepção de desenvolvimento sustentável teve sua origem na:
Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável, realizada em Joanesburgo, na África do Sul, em 2002;
Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, realizada no Rio de Janeiro, Brasil, em 2012.
Cúpula do Clima e Aquecimento Global realizada em Kyoto, Japão, em 1997;
Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, no Brasil, em 1992;
Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em Estocolmo, na Suécia, em 1972;
O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Business Council for Sustainable Development (WBCSD): I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e serviços. Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por
apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação
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todas as empresas brasileiras
apenas as indústrias de transformação
todas as empresas, à exceção das do setor de turismo
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