Grátis: A língua falada no vasto território brasileiro sofre muitas variações. Sobre as variedades linguísticas faladas no Brasil, assinale a alternativa q... – Questões Respondidas

Fonologia

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A língua falada no vasto território brasileiro sofre muitas variações.
Sobre as variedades linguísticas faladas no Brasil, assinale a alternativa que apresenta informações corretas.
a. As diferentes classes sociais falam da mesma forma, o problema de variedade linguística no Brasil se dá mais pela questão regional.
b. O ideal seria todos frequentarem escola para todo mundo falar igual.
c. Diferentes regiões podem ter nomes diferentes para nominar uma mesma coisa.
d. As diferenças de pronúncia são uma questão fonética e não de variedade linguística.
e. As variações linguísticas que acontecem no Brasil são próprias da língua portuguesa e dificilmente ocorrem em outros países.

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Respostas

Ed

há 7 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) As diferentes classes sociais falam da mesma forma, o problema de variedade linguística no Brasil se dá mais pela questão regional. - Esta afirmação é incorreta, pois as classes sociais também influenciam as variações linguísticas. b) O ideal seria todos frequentarem escola para todo mundo falar igual. - Essa ideia é problemática, pois a diversidade linguística é uma riqueza cultural e não deve ser eliminada. c) Diferentes regiões podem ter nomes diferentes para nominar uma mesma coisa. - Esta afirmação é correta e reflete a realidade das variações regionais na língua. d) As diferenças de pronúncia são uma questão fonética e não de variedade linguística. - Esta afirmação é incorreta, pois as diferenças de pronúncia são, sim, uma forma de variedade linguística. e) As variações linguísticas que acontecem no Brasil são próprias da língua portuguesa e dificilmente ocorrem em outros países. - Esta afirmação é incorreta, pois variações linguísticas ocorrem em todas as línguas ao redor do mundo. Portanto, a alternativa correta é: c) Diferentes regiões podem ter nomes diferentes para nominar uma mesma coisa.

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A criança entende que o que ela fala pode ser representado por palavras na escrita. Ela vai usar primeiro a fala e depois a escrita. A correspondência inicial é entre o que se fala e como se escreve aquilo. De acordo com os estudos realizados na disciplina em questão, assinale o que seja correto sobre o processo de alfabetização:
a. A qualidade geral do processo não é o mais importante. O fundamental é escolher um método de alfabetização adequado.
b. Se as crianças forem bem alfabetizadas, não haverá necessidade de esforços na direção do letramento.
c. O processo acaba sendo mais rápido se as crianças testarem sozinhas suas hipóteses de escrita.
d. As crianças precisam testar suas hipóteses de escrita até chegarem à escrita alfabética.
e. Na prática, as consciências fonológica e fonêmica pouco contribuem para a alfabetização das crianças.

Muitos são os processos fonológicos no português falado no Brasil. Assinale a opção em que haja uma diminuição de fonemas: a. Três - [ ‘tres ], [ ‘treis ], [ ‘treiʃ ]. b. Cama - [ ‘kãmɐ ]. c. Feijão - [ ‘feyʒãw ], [ ‘feʒãw ]. d. Menino - [ me ‘ninʊ ], [ mi ‘ninʊ ]. e. Mas - [ ‘mas ], [ ‘mais ], [ ‘maiʃ ].

Embora os estudos fonéticos e fonológicos sejam complementares, cada um tem suas especificidades.
Assinale a seguir a alternativa que apresente um aspecto de análise linguística que esteja na atuação da Fonética:
a. A análise dos traços distintivos de uma língua.
b. O estudo genérico dos sons de uma língua específica.
c. O estudo das diferenças de pronúncia para uma mesma palavra.
d. O estudo dos fonemas de uma língua.
e. A investigação dos fonemas enquanto feixes de traços distintivos.

Sobre a transcrição fonética e a transcrição fonológica, respectivamente, assinale a afirmação correta:
Marque a alternativa correta:
a. Estuda os fonemas - estuda os fones.
b. Interessa-se por todos os traços da manifestação do fonema - preocupa-se com os traços distintivos.
c. Usa no momento da transcrição qualquer símbolo que pareça mais adequado - usa no momento da transcrição o Alfabeto Fonético Internacional.
d. Escrita entre barras inclinadas - escrita entre colchetes.
e. Tem origem na Fonêmica - tem origem nos estudos de Saussure.

O chamado Estruturalismo surge na Linguística com o Curso de Linguística Geral, lançado na França em 1916, por discípulos de Ferdinand Saussure.
Sobre o conceito de “fala” para o Estruturalismo, avalie as afirmações feitas a seguir e marque a que for correta:
a. A fala surge de um certo tipo de acordo entre uma comunidade que quer comunicar-se.
b. A fala é orientada por uma escrita culta que segue os melhores escritores de um idioma.
c. Na produção da fala, o usuário da língua tem liberdade para fazer escolhas pessoais, como é o caso da escolha do vocabulário.
d. A fala é um sistema abstrato no qual o falante não tem espaço para fazer escolhas pessoais.
e. O conceito de fala para Saussure refere-se a um conjunto de regras abstratas.

Os encontros vocálicos são dois sons de vogais na mesma sílaba, produz-se o chamado ditongo. Quando existe a sequência vogal mais semivogal, tem-se o chamado ditongo decrescente.
Sabendo disso, assinale a opção em que se destacou um ditongo decrescente oral:
a. mãe.
b. rádio.
c. vai.
d. mágoa.
e. consciência.

O conceito de letramento está relacionado a um ensino capaz de inserir o aluno numa sociedade letrada. É auxiliar o estudante a ter um instrumental capaz de torná-lo um cidadão com autonomia. A atividade descrita a seguir pode ser definida como um exercício que ajuda a desenvolver o letramento. Sobre isso, assinale a alternativa correta:
a. Selecionar algumas palavras difíceis para os alunos lerem para a professora.
b. Desenvolver nas crianças a competência de saber fazer silêncio na hora certa.
c. Trabalhar com as crianças suas maiores dificuldades ortográficas para aperfeiçoar a escrita delas.
d. Pedir para as crianças produzirem uma redação com um gênero textual definido para a professora corrigir na sequência.
e. Auxiliar as crianças a se prepararem para lerem seus poemas numa apresentação no Dia das Mães.

A criança que passou pela educação infantil, e teve condições de desenvolver as competências estudadas no nosso material, já deve ter o que se chama de competência fonológica. Sobre isso, assinale o que seja correto sobre a consciência fonológica:
a. Pressupõe que a criança tenha uma prévia noção de leitura e escrita.
b. É o desenvolvimento rudimentar da consciência dos sons da língua sem ainda se preocupar com as rimas e a divisão silábica.
c. É um processo que envolve a consciência dos sons da língua e, já na educação infantil, precisa aperfeiçoar a ortografia.
d. Trata-se de aperfeiçoar a ortografia e a leitura fluente.
e. Desde a educação infantil, já vai sendo criada a consciência de que o que se fala pode ser representado pela escrita.

Sabendo que a transcrição fonológica e a transcrição fonética têm suas diferenças, assinale a alternativa que essas transcrições representam, respectivamente, uma transcrição fonológica e uma fonética possíveis:
Assinale a alternativa correta:
a. Caldo - / ‘kaudo /, [ ‘kaudʊ ].
b. Casa - / ‘kaza /, [ ka ‘zɐ ].
c. Mar - / ‘maR /, [ ‘maʒ ].
d. Pasta - / ‘paSta /, [ ‘paʃtɐ ].
e. Susto - / ‘suSto /, [ ‘suhtʊ ].