Leia atentamente as opções, e relacione-as com as respectivas características e assinale a alternativa correta:
( ) leitura e escrita, muitas vezes, incompreensíveis, atraso do desenvolvimento da fala e da linguagem, dificuldade na identificação de letras, confusões de letras na grafia, confusão de sons semelhantes, dificuldade de aprender letra-som (inversões de sílabas ou palavras), redução do léxico, substituição de palavras semelhantes, supressão ou adição de letras ou silabas, repetição de sílabas ou palavras, fragmentação incorreta de sílabas, imaturidade fonológica, TDA/H e/ou transtorno de aprendizado.
( ) letra excessivamente grande ou excessivamente pequena – macrografia e micrografia, respectivamente; forma das letras irreconhecível; traçado exagerado e grosso ou demasiadamente suave; grafismo trêmulo ou com irregularidade; escrita demasiadamente rápida ou lenta; espaçamento irregular das letras ou palavras; erros e borrões que podem impossibilitar a leitura da escrita; desorganização geral no texto e utilização incorreta do instrumento com que escrevem.
( ) O transtorno relacionado às habilidades matemáticas. Os distúrbios em matemática têm sido tão frequentes quanto às outras desordens de linguagem, leitura e escrita, perdendo apenas para dificuldade em leitura.
( ) leitura e escrita, muitas vezes, incompreensíveis, atraso do desenvolvimento da fala e da linguagem, dificuldade na identificação de letras, confusões de letras na grafia, confusão de sons semelhantes, dificuldade de aprender letra-som (inversões de sílabas ou palavras), redução do léxico, substituição de palavras semelhantes, supressão ou adição de letras ou silabas, repetição de sílabas ou palavras, fragmentação incorreta de sílabas, imaturidade fonológica, TDA/H e/ou transtorno de aprendizado.
( ) letra excessivamente grande ou excessivamente pequena – macrografia e micrografia, respectivamente; forma das letras irreconhecível; traçado exagerado e grosso ou demasiadamente suave; grafismo trêmulo ou com irregularidade; escrita demasiadamente rápida ou lenta; espaçamento irregular das letras ou palavras; erros e borrões que podem impossibilitar a leitura da escrita; desorganização geral no texto e utilização incorreta do instrumento com que escrevem.
( ) O transtorno relacionado às habilidades matemáticas. Os distúrbios em matemática têm sido tão frequentes quanto às outras desordens de linguagem, leitura e escrita, perdendo apenas para dificuldade em leitura.
Respostas
Ed 
há 11 meses
Parece que você está lidando com uma atividade que envolve a identificação de características relacionadas a diferentes transtornos de aprendizagem. 1. A primeira opção descreve características relacionadas à dislexia, que envolve dificuldades com leitura e escrita, confusões de letras e sons, entre outros. 2. A segunda opção refere-se a problemas de grafia, que podem incluir macrografia e micrografia, além de dificuldades na organização e clareza da escrita. 3. A terceira opção fala sobre discalculia, que é o transtorno relacionado às habilidades matemáticas. Para assinalar a alternativa correta, você deve relacionar cada descrição com o transtorno correspondente. Se precisar de mais ajuda com isso, estou aqui!
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Enquanto a concepção dominante, na educação ocidental, foi a chamada Escola Tradicional, não houve necessidade de uma Psicologia para acompanhar a prática educativa. A Psicologia só se tornou necessária quando o movimento da ___________________ revolucionou a educação e construiu demandas específicas para a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
Resposta Marcada : Escola Nova.
A escola pode ser considerada como uma instituição gerada pelas necessidades produzidas por sociedades que, por sua complexidade crescente, demandavam formação específica de seus membros.
Resposta Marcada : Verdadeiro
Para Gatti (1997), o domínio da Psicologia sobre a Educação remonta ao início do século ______ e deixou evidências de que a Psicologia, desde seu surgimento, foi configurando-se como principal sustentáculo teórico para as práticas educativas.
Resposta Marcada : Século XX
Os aspectos da teoria de ____________ que se ocupam da análise do sujeito não se limitam ao biológico, mas considera que o sujeito é constituído e é também constituinte de relações sociais.
Marque a alternativa correta: Vygotsky
A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança.
Resposta Marcada : Verdadeiro
A aprendizagem é parte de um processo social de comunicação – a educação – e apresenta os seguintes elementos: I – Comunicador: professor, enquanto transmissor de informações ou agente do conhecimento. II – Meio ambiente: meio escolar, familiar e social, onde se efetiva o processo de ensino-aprendizagem. III – Mensagem: conteúdo educativo, conhecimentos e informações a serem transmitidas. IV – Receptor da mensagem: O receptor não tem um papel passivo; deve ser um construtor crítico dos conhecimentos e informações que lhe são transmitidos.
Podemos afirmar que: Todos estão corretos.
A psicologia é a ciência que estuda o ___________________________ e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência.
Resposta Marcada : Comportamento humano.
A Psicologia no âmbito da escolar deve também contribuir para: Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada : Otimizar as relações entre professores e alunos, além dos pais, direção e demais pessoas que interagem nesse ambiente.
Sobre o Grupo de papéis autoritários, podemos dizer que: I – Substituto da autoridade paterna: professor que se coloca como líder. II – Fonte de informações: sua função é transferir conhecimentos para os alunos; é aquele que sabe. III – Líder de grupo: assume o papel de orientador dos alunos, orientando a todos de igual maneira.
Marque a alternativa correta: Apenas II.
Ocorre quando o aluno apresenta dificuldade na elaboração da linguagem escrita. A criança pode encontrar dificuldades para desenvolver suas habilidades na área mencionada.
Esta é a descrição de um dos principais distúrbios de aprendizagem, qual é? Resposta Marcada : Disgrafia
Mais conteúdos dessa disciplina
Atividades para Apoio ao Aluno com Autismo- Tratamento de Pessoas Deficientes na Antiguidade
- Concepção da Deficiência na Idade Média
- Mapa Mental - Inclusão Escolar
- Quem deve realizar a avaliação das habilidades socioemocionais e de personalidade das pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 12Resposta a
- Qual é uma maneira de promover a autoestima e a autoconfiança em pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 11Resposta a. Incentivar a pessoa
- Quais estratégias podem ser úteis para o planejamento de carreira e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras para pessoas com altas habilidades
- Vale destacar que os REDs têm usos visivelmente relevantes para a educação inclusiva, permitindo adaptações e desenvolvimento de funcionalidades espec
- A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva (A) ao realizar uma triagem dos alunos e sua
- quais são as barreiras de rosita edler
- (GUALIMP - 2024) “Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta i
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- pos teste
- Didática - Atividade Objetiva 3