Logo Passei Direto
Buscar
Considere o trabalho no plano de desenvolvimento de carreira docente e, em seguida, assinale a afirmativa verdadeira quanto aos objetivos e às metas.
a ) Meta é o planejado, objetivo é o realizado.
b ) Meta é o "objetivo quantificado".
c ) Meta é o caminho, objetivo é o resultado.
d ) Meta e objetivo são mutuamente excludentes.
e ) Meta é a forma, objetivo é o conteúdo.
User badge image
Aprimorando com Questões

há 9 meses

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 8 meses

Para responder a essa pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação à definição de "meta" e "objetivo": a) Meta é o planejado, objetivo é o realizado. - Essa definição não é precisa, pois tanto metas quanto objetivos podem ser planejados e realizados. b) Meta é o "objetivo quantificado". - Essa é uma definição comum, pois as metas geralmente são específicas e mensuráveis, enquanto os objetivos podem ser mais amplos. c) Meta é o caminho, objetivo é o resultado. - Essa afirmação não é correta, pois tanto metas quanto objetivos podem ser considerados como partes do processo de alcançar um resultado. d) Meta e objetivo são mutuamente excludentes. - Isso não é verdade, pois metas e objetivos podem coexistir e se complementar. e) Meta é a forma, objetivo é o conteúdo. - Essa definição não é clara e não reflete a relação entre os dois termos. Após essa análise, a alternativa que melhor define a relação entre metas e objetivos é: b) Meta é o "objetivo quantificado".

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Um dos efeitos práticos do uso de jogos educativos é a "autorregulação". Indique a alternativa que apresenta corretamente em que consiste esse aspecto da tecnologia educacional.
a) Os estudantes são demandados a planejar e produzir jogos educativos.
b) Os próprios estudantes zelam pela aplicação das regras estabelecidas.
c) Os estudantes são estimulados a procurar por formas de equiparação de justiça social na realidade emulada.
d) Os estudantes propõem regras alternativas para personalizar o jogo.
e) Os estudantes se rebelam contra as regras do jogo.

Indique a alternativa que apresenta corretamente o que é competitividade.
a) É o grau comparativo da própria produtividade com a dos concorrentes.
b) É a razão entre qualidade e produtividade.
c) É ter maior qualidade do que os concorrentes.
d) É a diferença entre entradas e saídas em um processo.
e) É o produto entre custos diretos e indiretos de uma atividade.

Mais conteúdos dessa disciplina