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As política públicas, ao serem construídas, passam por estágios, os quais são necessários para que ocorra uma melhor flexibilidade e execução. Estas etapas não podem ser desconsideradas.
Quanto à ordem de sua aplicabilidade, da primeira à quinta fase, analise as sentenças a seguir:
I- Formação de agenda, formulação de políticas, processo de tomada de decisões, implementação, avaliação.
II- Tomada de decisões, implementação, formação de agenda, formulação de políticas, avaliação.
III- Formulação de políticas, implementação, tomada de decisões, formação de agenda, avaliação.
IV- Seleção de prioridades, soluções ou alternativas, escolha de ações, execução das ações, avaliação.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
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há 8 meses

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há 8 meses

Políticas Educacionais - Avaliação I - Unidade I
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Políticas Educacionais - Avaliação I - Unidade I

UNIASSELVI

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há 8 meses

Vamos analisar cada uma das sentenças em relação à ordem correta das etapas de construção de políticas públicas: I- Formação de agenda, formulação de políticas, processo de tomada de decisões, implementação, avaliação. Esta sequência está correta e reflete as etapas típicas do ciclo de políticas públicas. II- Tomada de decisões, implementação, formação de agenda, formulação de políticas, avaliação. Esta sequência está incorreta, pois a formação de agenda deve ocorrer antes da tomada de decisões. III- Formulação de políticas, implementação, tomada de decisões, formação de agenda, avaliação. Esta sequência também está incorreta, pois a formação de agenda deve ocorrer antes da formulação de políticas. IV- Seleção de prioridades, soluções ou alternativas, escolha de ações, execução das ações, avaliação. Esta sequência não reflete a ordem clássica das etapas de políticas públicas, embora contenha elementos relevantes. Com base na análise, apenas a sentença I está correta. Portanto, a alternativa correta é: A As sentenças I e IV estão corretas.

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação passou por várias construções até chegar no documento que possuímos. Até o momento foram três reformas, sendo que muitas foram as idas e vindas deste documento nos vários setores governamentais, pois, para chegar à leitura que possuímos hoje, diversos segmentos sentiram a necessidade de saber como e qual leitura deveria ser realizada sobre a LDB.
Sobre os pontos elencados na LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O direito à educação e o dever de educar, financiamento da educação, formação do professor, gestão democrática da escola.
( ) Uma educação escolar com austeridade, baixa oferta de matrículas, pouca formação continuada e estrutura física.
( ) Elaboração de saberes formais e não formais no currículo, educação escolar voltada à diversidade e multiculturalidade.
( ) Oferta de educação escolar em regime fechado, manutenção dos cursos para professores de maneira tradicional.
a) F - F - V - F.
b) V - F - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - V - F - V.

O artigo 208, em seu inciso III, trata como dever do Estado o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Frente a isso, observamos que a inclusão é um processo que está ocorrendo e está em lei.
Sobre o encaminhamento e os cuidados que esta criança necessita receber ao chegar à escola, analise as sentenças a seguir:
I- Necessita receber tratamento igualitário à educação e a escola dar condições pedagógicas para seu bem-estar físico e psicológico.
II- Necessita manutenção da proposta pedagógica, sem versar para a inclusão e desenvolver atividades, deixando a criança sem socialização.
III- Necessita manter o mesmo espaço, sem cuidados de acessibilidade e manutenção do currículo sem preocupação com o outro.
IV- Necessita de profissionais gabaritados para trabalhar de maneira eficaz com as crianças, auxiliando em seu desenvolvimento.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) Somente a sentença IV está correta.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.

Nas políticas públicas encontramos diversas etapas e dentre elas está a formulação de políticas. Esta formulação necessita de alguns caminhos que determinam a eficiência do projeto ou ação.
Para que serve a formulação de políticas?
A Para selecionar o que não é prioridade para a população.
B Para maquiar os projetos e ações desviando dinheiro público.
C Para criar embates desnecessários e assim não realizar o projeto.
D Para apresentar possíveis soluções ou alternativas, selecionando-as.

Na Declaração de Salamanca, realizada em 1994, foram debatidos vários temas, dentre eles a temática relativa ao ajustamento da aprendizagem junto às necessidades de cada indivíduo, observando suas dificuldades e possibilidades na aprendizagem.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- É necessário que os professores recebam formação adequada para recebimento dos educandos em sala de aula muito antes de sua chegada e se por ventura essa chegada ocorrer durante o processo escolar, buscar conhecer a realidade da criança: sua família para melhor auxiliar no processo de ensino e aprendizagem.
II- É necessário exigir qualidade de ensino através de políticas públicas adequadas à realidade educacional brasileira, observando tanto as questões físicas como as pedagógicas, pois as duas abarcam a possibilidade de um ensino de qualidade.
III- Para ocorrer as mudanças necessitamos manter as estruturas físicas e oferecer ao educando materiais que a escola possui, dando a ele o direito de realizar sua socialização meramente.
IV- Para ocorrer as mudanças, os profissionais da educação e os gestores precisam receber a criança e mantê-la na escola no horário previsto, deixando que a família preocupe-se com a sua educação.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença III está correta.
c) As sentenças III e IV estão corretas.
d) Somente a sentença IV está correta.

Em nosso país, vivemos uma democracia, que para ser exercida necessita de leis que a fomente. Estas leis devem ser respeitadas por todos os membros formadores do país.
Com relação a isso, estamos falando de que documento?
a) Constituição Federal.
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
c) Parâmetros Curriculares Nacionais.
d) Base Comum Nacional.

A Constituição Federal em sua formação possui seus princípios que são essenciais para a sua funcionalidade. A Constituição Federal é a carta magna de nosso país, pois somos um país democrático, o qual dá à população possibilidade de expressar-se em suas variadas formas de maneira organizada.
Sobre os princípios fundamentais da constituição, analise as sentenças a seguir:
I- Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição.
II- Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual.
III- Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população.
IV- Os princípios da Constituição brasileira são fundamentadas na manutenção dos interesses particulares de uma minoria.
a) Somente a sentença IV está correta.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças I e III estão corretas.

Na introdução do livro sobre a Constituição Brasileira há a seguinte citação: "Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembleia Nacional Constituinte, para instalar um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, da liberdade, da segurança, do bem-estar, do desenvolvimento, da igualdade e da justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos sob a proteção de Deus, a seguinte Constituição da República Federativa do Brasil" (MACHADO, 2016, p. 1).
Sobre a palavra Constituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Modelo que favorece aos cidadãos reconhecerem os fundamentos e a proteção de seus direitos e deveres.
( ) Documento que determina os deveres que cada cidadão deverá seguir em toda sua vida, sem poder criticar sobre as leis.
( ) Documento que favorece ao cidadão reconhecer o que cabe à família e ao Estado e a função social da comunidade.
( ) Modelo que demonstra as leis determinantes para que o país possa seguir um caminho de maneira democrática e pacífica.
a) V - F - V - V.
b) F - V - F - F.
c) F - F - V - F.
d) V - F - V - F.

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