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O processo mediante o qual se afeta a uma pessoa impulsionando-a para que desenvolva suas capacidades cognitivas, emocionais e físicas para viver plenamente em sociedade é definido como:
a. educação.
b. economia.
c. política.
d. oferta e procura.

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UNICSUL

Respostas

Ed

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Analisando a descrição apresentada, o processo que visa desenvolver as capacidades cognitivas, emocionais e físicas de uma pessoa para que ela possa viver plenamente em sociedade está diretamente relacionado ao conceito de educação. Vamos analisar as alternativas: a) educação - Esta opção se encaixa perfeitamente na definição apresentada, pois a educação é o processo que visa o desenvolvimento integral do indivíduo. b) economia - Refere-se ao estudo da produção, distribuição e consumo de bens e serviços, não se relacionando com o desenvolvimento pessoal. c) política - Trata das relações de poder e organização da sociedade, mas não se refere diretamente ao desenvolvimento das capacidades individuais. d) oferta e procura - Este é um conceito econômico que descreve a relação entre a quantidade de um bem que os produtores estão dispostos a vender e a quantidade que os consumidores estão dispostos a comprar, sem relação com o desenvolvimento pessoal. Portanto, a alternativa correta é: a) educação.

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A economia da educação estuda: I - A associação entre investimento em educação e desenvolvimento econômico; II – A política de investimento de recursos na educação, em todos os níveis e todas as modalidades; III – A relação entre escolaridade e ocupação dos postos de trabalho. São CORRETAS as afirmacoes:
a. I e II
b. I, II e III.
c. apenas I.
d. apenas II.

No interior da teoria do capital humano entende-se que:
São CORRETAS as afirmacoes:
I – As transformações que ocorrem no mundo do trabalho requerem um trabalhador melhor qualificado;
II – A promoção e a valorização do trabalhador é consequência da sua melhor qualificação;
III – A mão de obra pode se constituir num dos principais obstáculos (ou incentivos) à modernização.
a . I e II
b. I, II e III.
c. apenas I.
d. apenas II.

A estuda as unidades de produção (empresas) e as unidades de consumo (famílias), individualmente ou em grupos. Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: A Educação. B Macroeconomia C Economia, D Microeconomia.

Os tributos diretos incidem sobre o contribuinte que não tem a possibilidade de repassar para outrem o ônus tributário. É um exemplo de imposto direto:
a. IPVA.
b. ICMS.
c. ISS.
d. COFINS.

Sobre o financiamento da Educação, na Constituição de 1988, podemos afirmar que a:
a. União aplicará, anualmente, nunca menos de 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 25%, da receita, quando possível.
b. União aplicará, anualmente, no máximo 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 25%, da receita.
c. União aplicará, anualmente, nunca menos de 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 25%, da receita.
d. União aplicará, anualmente, nunca menos de 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 30%, da receita.

No ______________, seja da união, do estado, do Distrito Federal ou do município, devem estar previstas todas as fontes de receitas destinadas, por exemplo, à educação (impostos, transferências, salário-educação e outras) e todas as despesas que serão realizadas, compreendendo os gastos com pessoal, material, serviços, obras, equipamentos e outros.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
a. Orçamento.
b. Financiamento.
c. Tributo.
d. Investimento.

O ______________ é uma obrigação de pagar, criada por lei, impondo aos indivíduos o dever de entregar parte de suas rendas e patrimônio para a manutenção e desenvolvimento do Estado, afinal vivemos em sociedade e o Estado deve representá-la se fazendo presente nas áreas de interesse desta, sobretudo saúde, educação, segurança, política econômica, entre outras.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
a. Tributo.
b. Financiamento.
c. Gasto.
d. Investimento.

Sobre o FUNDEB, entende-se que:
São CORRETAS as afirmações:
I – cada estado distribui os recursos de seu próprio fundo, de acordo com o número de estudantes que estão matriculados em sua rede de Educação Básica;
II – o dinheiro pode ser usado no financiamento de todos os níveis da Educação Básica;
III – todas as movimentações do dinheiro do fundo são acompanhadas em escala federal, estadual e municipal.
a. apenas I e II
b. I, II e III.
c. apenas I.
d. apenas II.

Sobre os recursos do FNDE, podemos afirmar que vêm:
a. de uma única fonte, que são os tributos pagos nos estados;
b. de várias fontes, como dos impostos das loterias, excluindo-se o salário-educação por se tratar de outro assunto;
c. de várias fontes, como dos impostos das loterias e, principalmente, do salário-educação;
d. de uma única fonte, que são os tributos pagos nos municípios.