Grátis: Os conceitos de Faculdades de linguagem se diferem em: Analise as afirmativas e marque a alternativa correta. 1-Amplo. 2-Restrito. 3-Complexo. 4- A... – Questões Respondidas

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Os conceitos de Faculdades de linguagem se diferem em:
Analise as afirmativas e marque a alternativa correta.
1-Amplo.
2-Restrito.
3-Complexo.
4- Acessível.
5- Fácil.
a. Estão corretas as afirmativas e 1 e 2.
b. Estão corretas as afirmativas 3 e 4.
c. Estão corretas as afirmativas 4 e 5.
d. Estão corretas as afirmativas 1 e 3.
e. Estão corretas as afirmativas 2 e 4.

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LINGUÍSTICA II

Respostas

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Para responder a essa questão, precisamos analisar as afirmativas sobre os conceitos de faculdades de linguagem. Vamos considerar o que cada uma das opções representa: 1. Amplo - Pode se referir a uma visão abrangente das faculdades de linguagem. 2. Restrito - Refere-se a uma visão mais limitada ou específica. 3. Complexo - Indica que as faculdades de linguagem envolvem múltiplos aspectos e interações. 4. Acessível - Sugere que as faculdades de linguagem são compreensíveis ou fáceis de entender. 5. Fácil - Similar a acessível, mas pode ser interpretado como simplista. Agora, vamos analisar as alternativas: a) Estão corretas as afirmativas 1 e 2. - Isso sugere que tanto a visão ampla quanto a restrita são válidas, o que pode ser contraditório. b) Estão corretas as afirmativas 3 e 4. - A complexidade é um aspecto importante, mas a acessibilidade pode não se alinhar com a complexidade. c) Estão corretas as afirmativas 4 e 5. - Ambas falam sobre a facilidade, mas não refletem a diversidade dos conceitos de faculdades de linguagem. d) Estão corretas as afirmativas 1 e 3. - A combinação de uma visão ampla e a complexidade parece fazer sentido, pois as faculdades de linguagem podem ser amplas e complexas. e) Estão corretas as afirmativas 2 e 4. - A restrição e a acessibilidade não parecem se alinhar bem. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a diversidade e a complexidade dos conceitos de faculdades de linguagem é: d) Estão corretas as afirmativas 1 e 3.

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LINGUÍSTICA II

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Sobre a diferença entre a aquisição de linguagem e aprendizagem de linguagem, analise as sentenças abaixo:
Escolha uma opção:
I- A aquisição é a língua nativa em que a criança nasce e vai recebendo todo input e internaliza tudo que ouve.
II- A aprendizagem de linguagem ocorre com uma nova língua em ambientes que não são naturais, como a escola, por exemplo.
III- A escola é um exemplo de ambiente em que poderá ocorrer a aprendizagem de uma nova linguagem.
a. Aprendizagem.
b. Produção da fala.
c. Expressão.
d. Desempenho.
e. Linguagem.

Sobre as características da Língua-I:
Analise as afirmacoes e responda com V para verdadeiro e F para falso.
( ) Interna.
( ) Individual.
( ) Intensional.
( ) Causal.
( ) Ocasional.
a. V-V-V-F-F
b. F-V-F-V-F
c. F-F-F-F-V
d. V-F-V-V-F
e. V-V-V-V-V

Analise as afirmações acerca do gerativismo:
Assinale a afirmativa correta:
( ) é conhecido também como a gramática gerativa transformacional de Noam Chomsky.
( ) surgiu no final da década de 1950 e vem até hoje havendo reformulações.
( ) tem afinidade com a teoria behaviorista.
( ) No Brasil, as primeiras publicações sobre gramática gerativa vieram da revista Tempo Brasileiro, em 1967, com dois artigos, um de Lemle e outro de Mattoso Câmara.
a. V-F-F-V.
b. V-F-V-V.
c. F-V-F-V.
d. V-V-F-V.
e. V-V-V-V.

No texto, o trecho citado diz respeito ao conceito de:
Escolha uma opção:
a. Linguística.
b. Literatura.
c. Oralidade.
d. Escrita.
e. Gramática.

Sobre a gramaticalidade, analise as afirmativas a seguir: I- Despreza o conhecimento implícito, pois não é uma gramática internalizada. II- formamos frases porque temos uma gramática interna que é responsável por dar as ferramentas para construção dos diálogos, das falas e das frases; III- tem relação com o sentido de construir sentenças de acordo com a gramática internacionalizada que temos. Depois de analisar as afirmativas, escolha uma alternativa:
a. Apenas a afirmativa III está correta.
b. Todas as afirmativas estão incorretas.
c. I e III estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. II e III estão corretas.

Analise a sentenças abaixo sobre o modularismo:
Estão corretas:
I- Jean Piaget (1979) entende que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência na criança.
II- Se dá na superação do estágio sensório-motor.
III- tem como crença a aquisição da linguagem por meio da imitação.
a. Alternativas I e II.
b. Nenhuma das alternativas.
c. Alternativas II e III.
d. Apenas a alternativa I.
e. Todas as alternativas.

A que se refere o trecho destacado?
Escolha uma opção:
a. Gramatica Universal (GU).
b. Gramática Normativa.
c. Conhecimento linguístico.
d. Linguagem adquirida.
e. Linguagem Inata.

Na visão gerativista temos a teoria dos princípios e parâmetros.
Nessa visão, é correto dizer que os parâmetros são:
a. São normas aplicadas apenas para a norma culta.
b. Específicos para a língua portuguesa.
c. São específicos na língua inglesa.
d. Específicos de cada língua.
e. Não tem especificidades.

COSTA, Matheus Mario da; BARIN, Nilsa Teresinha Reichert. Sintaxe gerativa: reflexões para a prática pedagógica da língua portuguesa, 2003 conceituam um tipo de gramática que “… preocupa-se com a questão estrutural, mostrando todas as transformações ocorridas na frase e por que são utilizadas tais estruturas a partir de um nível maior de abstração, a estrutura profunda.”
Essa definição usada pelos autores refere-se à:
a. Morfologia.
b. Sintaxe.
c. Análise sintática.
d. Estrutura das frases.
e. Gramática gerativa.

Teoria oposta ao gerativismo. Acredita que a criança é uma "tabula rasa" e aprende a língua por meio da imitação dos sons e de padrões de reforços positivos e negativos. Criticada por Noam Chomsky, que acredita que a criança nasce com conhecimentos linguísticos e com criatividade, que seria a capacidade do humano de fazer infinitas frases dentro do seu sistema linguístico e das normas da sua língua. Essa teoria denomina-se:
a. Cognitivo reacional.
b. Construtivismo.
c. Behaviorismo.
d. Relação causa e efeito.
e. Comportamentalismo de Skinner.

A ordem dos elementos numa frase, como por exemplo na língua portuguesa o uso de sujeito+verbo+complemento, nos faz entender de maneira intuitiva a mensagem transmitida naquele texto.
Na gramática, o ato de aceitar ou não as características da língua, e como as mesmas são utilizadas na tentativa de comunicar-se recebe o nome de:
a. Adaptação.
b. Customização.
c. Recepção.
d. Aceitação.
e. Aceitabilidade.

“se a fala da criança fosse fruto da audição e da repetição, uma experiência em geral fragmentária, ela não seria capaz de produzir frases que ela nunca ouviu, como de fato acontece” (GALVEZ, 2011). A teoria acima afirma que os dados disponíveis à criança na língua que a rodeia não são suficientes o bastante para definir uma gramática.
Essa teoria nomeia-se:
a. Pobreza de Estímulo.
b. Déficit de estímulo.
c. Desestímulo da gramática.
d. Pobreza de gramática.
e. Pobreza de Linguagem.

Sobre as sentenças apresentadas acima:
I - Deu continuidade à linguística que se preocupava com as estruturas social e histórica da linguagem humana.
II- Os estudiosos da área da linguagem da época definiram sua abordagem como tradicional.
III- Os linguistas passaram a procurar explicações sobre o funcionamento da mente humana e como adquire e processa as estruturas da língua.
IV - publicou sua clássica resenha sobre o livro “Comportamento verbal” do famoso behaivorista Skinner.
a. Apenas a III está incorreta.
b. Todas as afirmativas estão incorretas.
c. Apenas a II está correta.
d. I e IV estão corretas.
e. I, II e III estão corretas.

Podemos dizer que a relação que há entre os itens lexicais é de ordem hierárquica. A organização, que parte de itens lexicais e inclui esses em grupos maiores e hierarquicamente superiores, é chamada:
a. Estrutura de ordem hierárquica.
b. Estrutura de Constituintes.
c. Ordem lexical.
d. Ordem gramatical.
e. Estrutura Constitucional.

Para justificar a função semântica dos sintagmas na sentença e superar as formas de ensinar gramática na escola que limitavam o entendimento de algumas funções, surge um novo conceito:
Escolha uma opção:
a. Significação.
b. Construção temática.
c. Papel construtivo da frase.
d. Papel fonético.
e. Papel temático.

Sobre o gerativismo: I - diferentemente do estruturalismo de Saussure que era até então dominante, há uma infinidade de possibilidades de frases que um falante pode criar, mesmo sabendo que o léxico é finito. II- há um conjunto limitado de morfemas, fonemas e palavras (em grande quantidade, mas limitado), mas as possibilidades de combinações para a produção frasal se dão de maneira ilimitada. Analise as proposições acima e marque a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II está contradizendo a I.

Quando o assunto ‘gramática’ é abordado nos vem à mente a gramática normativa, que é aquela aprendida no período escolar com normas, regras e modos que se deve escrever segundo a língua padrão. Entretanto, o termo ‘’gramática’’ nos remete:
a. Sistematização de regras gramaticais.
b. Linguagem informal.
c. Ao ensino da ortografia.
d. Ao estudo da língua.
e. Leitura de textos.

Um diferencia-se do outro porque:
I- Os princípios atendem características comuns da língua,
II- Os parâmetros são as características particulares de uma língua, ou seja, é tudo aquilo que pode ser reconhecido a partir dos dados linguísticos do ambiente do indivíduo em fase de aquisição de linguagem.
III- Os princípios atendem características comuns da língua, os parâmetros, características complexas.
a. Estão corretas as afirmativas I e II.
b. Nenhuma das afirmativas estão corretas.
c. Estão corretas as afirmativas II e III.
d. Estão corretas as afirmativas I e III.
e. Todas as afirmativas estão corretas.

O termo traço na caracterização do léxico nos traz informações conceituais e linguísticas armazenadas no léxico de uma língua e encontram-se organizadas na mente de maneira sistemática e coerente. Cada item do léxico é, na verdade, um conjunto de traços, um conjunto de informações relativas a esse item. Quais são os tipos de traços lexicais?
a. Informais e sintáticos.
b. Semânticos, fonológicos e formais ou sintáticos.
c. Fonológicos e formais.
d. Semânticos e informais.
e. Semânticos, formais e informais.