Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o papel do gestor pedagógico na organização da escola inclusiva: ( ) Em relação ao papel da gestão pedagógica no desenvolvimento da educação inclusiva, considera que ao assumir a posição de gestor, o Pedagogo deve reorganizar seus conceitos acerca de deficiência, ensino e aprendizagem. É verdadeira (V). O gestor pedagógico deve, de fato, revisar e adaptar seus conceitos para promover uma educação inclusiva eficaz. ( ) O gestor deverá focar sua organização para a exclusão, através da elaboração individual de uma proposta pedagógica que retrate a realidade de seus professores, bem como as suas reais necessidades. É falsa (F). O foco deve ser na inclusão, e não na exclusão. A proposta pedagógica deve atender a todos os alunos, respeitando suas individualidades. ( ) O gestor escolar é um sujeito fundamental para o desenvolvimento da ação pedagógica, pois ele é capaz de garantir abertura de novos espaços à transformação do cotidiano escolar trabalhando para a realização de uma escola com perspectiva inclusiva. É verdadeira (V). O gestor tem um papel crucial na promoção de uma cultura inclusiva e na transformação do ambiente escolar. ( ) Uma educação escolar na perspectiva inclusiva implica a existência de uma 'direção-líder', gestora de processos e, principalmente, de pessoas que compartilham e coparticipam de uma mesma comunidade educativa. É verdadeira (V). A liderança é essencial para fomentar a colaboração e a co-participação na comunidade escolar. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: a) V - F - V - V.