De acordo com o MEC, a educação inclusiva abrange todos os níveis de escolaridade (Educação infantil – Ensino superior) e dispõe de Atendimento Ed...

Vamos analisar cada afirmativa: I. Deficiência visual e auditiva: linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização (ex: Braille, LIBRAS). Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Braille e LIBRAS são recursos adequados para essas deficiências. II. Deficiência intelectual: mediação para desenvolver estratégias de pensamento (ex.: comunicação alternativa). Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a mediação é uma estratégia importante para alunos com deficiência intelectual. III. Deficiência física: adequação do material escolar e do ambiente físico (ex.: cadeiras, tecnologia assistiva). Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a adequação do ambiente e do material é essencial para alunos com deficiência física. IV. Transtorno do espectro autista (autismo): abordagens diferentes para adequação e orientação do comportamento (ex.: comunicação alternativa). Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois abordagens diferenciadas são necessárias para atender alunos com autismo. V. Altas habilidades: aumento dos recursos educacionais e/ou aceleração de conteúdos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois alunos com altas habilidades também precisam de recursos e estratégias específicas. Como todas as afirmativas (I, II, III, IV e V) estão corretas, a alternativa correta é: "Todas as afirmativas estão corretas."