Para responder à sua pergunta sobre as abordagens de avaliação, vamos analisar as alternativas apresentadas: A) Avaliação diagnóstica, somativa e escrita. - A avaliação escrita não é uma abordagem de avaliação, mas sim um tipo de instrumento. B) Avaliação diagnóstica, somativa e formativa. - Esta alternativa apresenta as três abordagens principais de avaliação: a diagnóstica (realizada antes do processo de ensino para identificar conhecimentos prévios), a formativa (realizada durante o processo para acompanhar o aprendizado) e a somativa (realizada ao final para avaliar o que foi aprendido). C) Avaliação diagnóstica, formativa e autoavaliação. - Embora a autoavaliação seja importante, ela não é uma das três principais abordagens de avaliação. D) Avaliação formativa, diagnóstica e escrita. - Novamente, a avaliação escrita não é uma abordagem, mas um tipo de instrumento. Portanto, a alternativa correta que apresenta as três principais abordagens de avaliação é: B) Avaliação diagnóstica, somativa e formativa.