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Texto para responder às questões de 01 a 10.
A expressão “fazem pose e se engalfinham” (5º§), referente à atitude de alguns governos em negociações da ONU sobre o clima, possui uma conotação semântica de acordo com o contexto que expressa, como
A) crítica e ironia.
B) humor e oposição.
C) dúvida e indiferença.
D) surpresa e admiração.
E) ambiguidade e contradição.

Tópicos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas

há 9 meses

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há 9 meses

analista_de_sistemas (8)

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Respostas

Ed

há 9 meses

Para analisar a expressão “fazem pose e se engalfinham” no contexto das negociações da ONU sobre o clima, precisamos considerar o significado das palavras e a intenção por trás delas. - "Fazem pose" sugere que os governos estão se apresentando de uma forma que pode ser considerada superficial ou apenas para a aparência, sem um compromisso real. - "Se engalfinham" implica uma luta ou conflito, o que pode indicar desentendimentos ou disputas entre os governos. Dessa forma, a expressão carrega uma crítica à forma como alguns governos se comportam nas negociações, sugerindo que eles estão mais preocupados com a imagem do que com a substância das discussões. Analisando as alternativas: A) crítica e ironia - Esta opção reflete bem a intenção da expressão, pois critica a superficialidade e sugere uma ironia na forma como os governos se comportam. B) humor e oposição - Embora possa haver um tom humorístico, a crítica é mais forte. C) dúvida e indiferença - Não se encaixa no contexto da expressão. D) surpresa e admiração - Não é compatível com a crítica implícita. E) ambiguidade e contradição - Embora possa haver alguma ambiguidade, a crítica é mais evidente. Portanto, a alternativa correta é: A) crítica e ironia.

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Texto para responder às questões de 01 a 10.
O período: “Enquanto governos fazem pose e se engalfinham nas negociações da ONU quanto ao controle do clima, cerca de 50 nações já adotaram sistemas de mercado ou de impostos sobre as emissões de carbono, para um total de mais de 20% das liberações mundiais.” (5º§) inicia-se por uma oração que exprime
A) um fato contrário ao da oração principal.
B) a causa do que se declara na oração principal.
C) a consequência do se afirma na oração principal.
D) a finalidade daquilo que se afirma na oração principal.
E) o tempo em que ocorre o fato expresso na oração principal.

Texto para responder às questões de 01 a 10.
Dentre os fragmentos em destaque, assinale aquele cuja palavra sublinhada NÃO se trata de uma expressão referencial.
A) “Ele compreendeu antes que a maioria...”
B) “Essa foi a gênese da reserva extrativa,...”
C) “... eu o vi apresentar poderosos argumentos...”
D) “... que organizei para ele aos Estados Unidos,...”
E) “... tudo por que ele havia lutado estivesse perdido.”

Texto para responder às questões de 01 a 10.
O elemento destacado em “presciência” tem seu sentido explicitado no próprio texto, em “Ele compreendeu antes”. O mesmo elemento com o mesmo sentido pode ser identificado em
A) prestação.
B) empresas.
C) preservação.
D) empréstimo.
E) precondições.

Texto para responder às questões de 01 a 10.
O uso do acento grave em “proteção à floresta” justifica-se, pois
A) a palavra “proteção” está determinada pelo artigo “a”.
B) “proteção” e “floresta” são duas palavras de gênero feminino.
C) o termo “a” trata-se de um monossílabo tônico nesta expressão.
D) o termo regente admite o artigo “a” diante do termo regido “floresta”.
E) “proteção” exige a preposição “a”, e, ainda, “floresta” admite o artigo feminino “a”.

Texto para responder às questões de 01 a 10.
O termo destacado em “não eram obstáculos, mas precondições” indica uma relação de
A) contraste.
B) conclusão.
C) acréscimo.
D) alternância.
E) simultaneidade.

Texto para responder às questões de 01 a 10.
Acerca das ideias de Chico Mendes apontadas no 2º§, o autor expressa que “Hoje, essa abordagem é vista simplesmente como pragmática.” Portanto, de acordo com o texto, a abordagem de Chico Mendes é vista como um(a)
A) realização simplista.
B) realização impossível.
C) conquista a longo prazo.
D) objetivo prático e realista.
E) ideal longe de ser conquistado.

Texto para responder às questões de 01 a 10.
Considerando os aspectos semântico-textuais, é possível inferir que o texto tem como principal objetivo
A) apontar soluções para o aquecimento global.
B) expor fatos relacionados à questão ambiental.
C) elencar aspectos políticos no entrave das questões ambientais.
D) discutir o papel do Brasil na questão ambiental diante do mundo.
E) enaltecer Chico Mendes como um importante personagem no cenário mundial.

Texto para responder às questões de 01 a 10.
No texto apresentado, é possível identificar o posicionamento do autor em relação ao tema tratado através de alguns recursos argumentativos. Tendo em vista tal afirmação, assinale a alternativa que apresenta, de forma explícita, um posicionamento do autor.
A) “... enquanto a produção agrícola se expandiu.”
B) “... eu o vi apresentar poderosos argumentos diante de ONG’s e autoridades...”
C) “O plano reduziu em 2,9 bilhões de toneladas a poluição por dióxido de carbono,...”
D) “Chico afirmava que a boa governança e a proteção à floresta não eram obstáculos,...”
E) “... cerca de 50 nações já adotaram sistemas de mercado ou de impostos sobre as emissões de carbono,...”

Considere a seguinte sequência lógica formada por números e letras: 3, D, 2, C, 6, G, 5, F, 9, J,... Pode-se afirmar corretamente que o 12º termo dessa sequência é um(a)
A) número par.
B) número primo.
C) das letras K ou M.
D) das letras I ou L.
E) das letras E ou H.