O texto literário não se produz apenas a partir da palavra, ao passo que a ilustração, por exemplo, também transmite uma narrativa. Assim que ambas, em conjunto, podem criar outras dimensões de interpretação. Essa perspectiva colabora para que o professor desmistifique a noção de que a literatura se vale apenas da palavra escrita, ao passo que a imagem e demais elementos gráficos do livro (como o papel, as cores, o formato, entre outros aspectos) sejam vistos como produtores de significado da obra. A respeito do trecho acima, podemos concluir que:
Em um texto literário a ilustração, as palavras e outros elementos compõem a narrativa. Esses elementos em conjunto podem criar dimensões de interpretação. Com isso, percebemos que são vários os elementos que compõe o significado da obra, mas nem todos são necessários, por isso consideramos apenas as palavras.
Em um texto literário a apenas palavras compõem a narrativa, mesmo utilizando vários elementos, só as palavras compõe o significado da obra.
Em um texto literário a ilustração, as palavras e outros elementos compõem a narrativa. Esses elementos em conjunto podem criar dimensões de interpretação. Com isso, percebemos que são vários os elementos que compõe o significado da obra.
Em um texto literário a ilustração, as palavras e outros elementos compõem a narrativa. Esses elementos em conjunto podem criar dimensões de interpretação. Com isso, percebemos que são vários os elementos que compõe o significado da obra. Dentre todos esses elementos as palavras são, sem dúvidas, o mais importante.
Em um texto literário a ilustração, as palavras e outros elementos compõem a narrativa. Esses elementos em conjunto podem criar dimensões de interpretação. Com isso, percebemos que são vários os elementos que compõe o significado da obra. Dentre todos esses elementos, a ilustração é sem dúvida o mais importante.