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Leia atentamente a frase abaixo: “O gráfico deve ser destituído de detalhes de importância secundária, isto é, deve possibilitar a análise rápida do fenômeno em estudo. Deve conter apenas o essencial.” A representação gráfica, para ter qualidade e utilidade real, é necessário que obedeça a certos requisitos. A frase acima nos remete:
a. À clareza do Gráfico.
b. À simplicidade do gráfico.
c. À objetividade do gráfico.
d. À veracidade do gráfico.
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Prova - Estatisticas GR
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Vamos analisar a frase apresentada. Ela enfatiza que o gráfico deve ser livre de detalhes desnecessários e deve permitir uma análise rápida do fenômeno em estudo, contendo apenas o essencial. Agora, vamos às alternativas: a. À clareza do Gráfico - Clareza é importante, mas a frase não menciona especificamente a clareza como foco principal. b. À simplicidade do gráfico - A simplicidade se relaciona diretamente com a ideia de conter apenas o essencial e evitar detalhes desnecessários. c. À objetividade do gráfico - A objetividade também é relevante, mas a frase enfatiza mais a questão de não incluir detalhes secundários. d. À veracidade do gráfico - Veracidade se refere à precisão dos dados, que não é o foco da frase. A alternativa que melhor se alinha com a ideia de que o gráfico deve ser destituído de detalhes de importância secundária e conter apenas o essencial é: b. À simplicidade do gráfico.

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A moda para os dados a seguir é:
14; 12; 14; 23; 25; 14; 16; 10; 12;
18; 45; 12; 16; 13; 10; 12; 22; 16.


a. 14.
b. 15.
c. 12.
d. 18.

Os gráficos estatísticos são indissociáveis de sua vida. A todo instante você se depara com gráficos e neles, muitas importantes informações você poderá obter, facilitando enormemente sua vida. Para que tenhamos uma boa representação gráfica os mesmos precisam ter como características principais:
Escolha uma opção:
a. Simplicidade, clareza e veracidade.
b. Perfeição, simplicidade e clareza.
c. Certeza, simplicidade e boa interpretação.
d. Justificativa, concisão e precisão.

Um gráfico estatístico se presta a:
a. Visualizar a informação de maneira mais direta.
b. Visualizar as informações pertinentes a um determinado problema.
c. Verificar os dados corretos de uma tabela.
d. Verificar as informações e facilitar suas aplicações.

Leia atentamente as afirmações a seguir: Após leitura, é correto afirmar:
I. O histograma nada mais é do que a junção dos pontos médios das classes com altura igual às frequências de um histograma por uma linha poligonal.
II. Uma grande diferença entre um gráfico de colunas e um histograma é que no gráfico de colunas, cada linha pode representar um só valor de variável, enquanto no Histograma, cada coluna representa intervalos de valores(intervalos de Classes) para as variáveis.
III. Gráficos de várias linhas marcadas por pontos servem para representar a evolução dos valores de séries diferentes de diversas categorias, bem como comparar os valores de séries diferentes de uma mesma categoria.
IV. Devemos usar os gráficos de setores, somente para a representação de variáveis quantitativas contínuas.
a. As afirmativas II e III são falsas.
b. A afirmativa III é verdadeira e a afirmativa IV é falsa.
c. As afirmativas I e IV são verdadeiras.
d. A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa.

Sobre as séries estatísticas leia as afirmações:
Sobre as afirmativas podemos dizer:
I. Série Estatística é qualquer tabela que apresenta a distribuição de um conjunto de dados estatísticos em função da época, do local ou da espécie.
II. As séries estatísticas consistem na apresentação das informações (variáveis estatísticas) em formas de gráficos, objetivando sintetizar os dados estatísticos observados e tornando-os mais compreensivos.
III. Série cronológica é a série cujos dados estão dispostos em correspondência com o tempo. Isto é, são constituídas por dados produzidos e verificados ao longo do tempo.
IV. Série Categórica ou Específica é a série cujos dados estão dispostos em correspondência com a espécie (material escolar, produto de uma fábrica, remédios, etc.) ou qualidade.
a. São falsas somente as afirmativas III e IV.
b. São verdadeiras somente a I, III e IV.
c. Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
d. Todas as afirmativas são verdadeiras.

Em relação à distribuição de Frequências, leia atentamente as informações a seguir:
Em relação às afirmativas acima, é correto afirmar:
I. Se o número de classes utilizado numa distribuição for um número muito grande, poderá haver alguma classe com frequência nula, isto é zero(0) ou muito pequena, não atingindo o objetivo de classificação que é tornar o conjunto de dados supervisionáveis.
II. Se o número de classes numa distribuição for excessivamente pequeno acarretará perda de detalhe e pouca informação se poderá extrair da tabela.
III. Quando o tamanho da amostra é elevado e o número de variáveis é muito grande, é mais racional efetuar o agrupamento dos valores em vários intervalos de classe, isto é, fazer uma distribuição de frequência com intervalos de classes.
IV. Classes são intervalos de variação da variável. As classes são representadas simbolicamente por i, sendo k = 1, 2, 3, . . ., i (onde i é o número total de classes da distribuição).
V. Para um rol de tamanho razoável a distribuição de frequência sem intervalos de classe é inconveniente, já que exige muito espaço.
a. As afirmativas II e III são falsas.
b. Somente as afirmativas III e V são falsas.
c. As afirmativas II e V são verdadeiras.
d. São verdadeiras apenas as afirmativas I e IV.

Para uma amostragem sistemática temos algumas vantagens. Leia atentamente as vantagens a seguir.
É correto afirmar:
I. Uma amostra sistemática é executada com maior rapidez e menor custo que uma aleatória, desde que a escolha das unidades amostrais seja mecânica e uniforme.
II. A sistematização proporciona uma boa estimativa da média e do total, devido à distribuição uniforme da amostra em toda população.
III. Na amostra sistemática, se os estratos da população forem pelo menos aproximadamente do mesmo tamanho, podemos otimizar a obtenção de informações sobre a população, com base no princípio de que, onde a variação é menor, menos elementos são necessários para bem caracterizar o comportamento da variável.
IV. O deslocamento entre as unidades é mais fácil pelo fato de seguir uma direção fixa e preestabelecida, resultando em tempo gasto menor e, por consequência, um menor custo de amostragem.
a. As afirmativas I e IV são verdadeiras.
b. A afirmativa III é verdadeira e a afirmativa IV é falsa.
c. A afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa.
d. As afirmativas II e III são falsas.

Observe os dados a seguir 50 41 18 40 78 29 41 56 34 17 72 59 11 56 73 7 17 77 22 7 36 44 69 39 28 30 62 21 80 30 19 56 54 23 29 67 37 33 39 51 46 31 54 31 53 42 39 44 88 20.
Fazendo uma distribuição de frequências determinando o número de Classes pela regra da raiz quadrada e tendo o menor dado da tabela como o limite inferior da 1ª classe e cujas classes tem 12 como amplitude do intervalo de classes, podemos afirmar que a diferença entre a amplitude total e a amplitude amostral; a frequência da 3ª classe e o ponto médio da 5ª classes são respectivamente:
a. 3; 13 e 61.
b. 7; 8 e 55.
c. 8; 1 e 46.
d. 12; 5 e 67.

Em uma determinada empresa de Caratinga, foram pesquisados os salários dos funcionários (em relação ao salário mínimo). Os dados coletados foram: 1 1 3 4 5 6 8 8 8 9 9 10.
Para os dados acima, a média, a mediana e a moda, nesta ordem é:
a. 5, 8, 9.
b. 1, 8, 10.
c. 7, 5, 6.
d. 6, 7, 8.

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