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Métodos de Pesquisa

Angela Costa Campos Eef
Qual das alternativas abaixo apresenta os tópicos primordiais de um relatório de pesquisa?

a )

Resumo, sumário, introdução, descrição das limitações de pesquisa e dados qualitativos.

b )

Resumo, sumário, introdução, referencial teórico, metodologia, resultados, conclusões e referências bibliográficas.

c )

Relato detalhado dos acontecimentos, vivência pessoal, considerações finais, resumo e referências bibliográficas.

d )

Dados quantitativos no corpo do artigo, considerações finais e uso de dados secundários.

e )

Referencial teórico, metodologia, resultados, sumário numérico, resumo e considerações finais.
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Sarah Lyssa

há 2 anos

Respostas

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Ed Verified user icon

há 2 anos

Para identificar os tópicos primordiais de um relatório de pesquisa, é importante considerar a estrutura padrão que geralmente inclui elementos essenciais para a apresentação clara e organizada dos resultados e métodos utilizados. Analisando as opções: a) Resumo, sumário, introdução, descrição das limitações de pesquisa e dados qualitativos. - Embora inclua alguns elementos importantes, não abrange todos os tópicos essenciais. b) Resumo, sumário, introdução, referencial teórico, metodologia, resultados, conclusões e referências bibliográficas. - Esta opção apresenta uma estrutura completa e organizada, incluindo todos os tópicos fundamentais de um relatório de pesquisa. c) Relato detalhado dos acontecimentos, vivência pessoal, considerações finais, resumo e referências bibliográficas. - Esta opção parece mais voltada para um relato pessoal do que para um relatório de pesquisa formal. d) Dados quantitativos no corpo do artigo, considerações finais e uso de dados secundários. - Foca apenas em alguns aspectos e não apresenta uma estrutura completa. e) Referencial teórico, metodologia, resultados, sumário numérico, resumo e considerações finais. - Embora inclua muitos elementos, a expressão "sumário numérico" não é uma terminologia comum em relatórios de pesquisa. Portanto, a alternativa que melhor apresenta os tópicos primordiais de um relatório de pesquisa é: b) Resumo, sumário, introdução, referencial teórico, metodologia, resultados, conclusões e referências bibliográficas.

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Em relação ao questionário de pesquisa, marque as afirmativas a seguir com V (verdadeira) ou F (falsa) e depois assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
a) ( ) Utiliza-se com frequência a escala Likert (de 5 ou mais pontos), que permite ao respondente "posicionar" melhor sua opinião acerca da uma afirmação, diferentemente de uma escala "sim" ou "não".
b) ( ) O questionário deve ser direcionado a pessoas que tenham relação de alguma forma com o tema abordado, caso contrário, pode-se prejudicar a coleta.
c) ( ) Entre as vantagens da utilização de questionários estão o anonimato do respondente, o alcance de um número maior de respondentes e a redução dos custos de aplicação.
d) ( ) Quando o questionário é elaborado por um expert no tema de pesquisa, pode-se abrir mão do pré-teste, haja vista que se trata de um desperdício de tempo.
e) ( ) A escala pode ter uma quantidade par ou ímpar de alternativas, dependendo da necessária precisão da resposta (se o respondente precisa ou não se posicionar).
a ) a) V; b) V; c) V; d) F; e) V.
b ) a) V; b) V; c) F; d) F; e) F.
c ) a) F; b) F; c) V; d) F; e) F.
d ) a) V; b) F; c) V; d) V; e) F.
e ) a) V; b) V; c) F; d) F; e) V.

Sobre a construção dos questionários, marque a alternativa que apresenta as etapas corretas na elaboração das questões.
A ) Procurar utilizar questões longas e abertas para dar a possibilidade de o respondente se expressar; o respondente pode voltar em questões anteriores. B ) Elaborar questões com base no tema; incluí-las todas em um questionário para que não se perca nenhuma informação; optar sempre por questões fechadas. C ) Utilizar somente questões de resposta rápida para não desmotivar o respondente; lançar mão de ilustrações, mesmo que nada tenham a ver com o tema. D ) Analisar forma e conteúdo das questões; escolher aquelas que estão coerentes com o objetivo; definir número e ordem das perguntas. E ) Elaborar questões abertas; definir ordenação que vá e volte a conceitos para não cansar o respondente; procurar inserir o máximo de questões possível.
A ) A.
B ) B.
C ) C.
D ) D.
E ) E.

Os objetivos de pesquisa são importantes para o delineamento metodológico da pesquisa. A seguir, algumas técnicas de pesquisa e sua utilização foram propostas com a finalidade de atender a um objetivo de pesquisa. Faça a correspondência entre os objetivos de pesquisa propostos e a técnica de pesquisa mais adequada a ser conduzida.
A sequência correta é:
a)( ) Analisar o grau de contribuição proveniente de trabalhos de conclusão para os cursos de Negócios em uma instituição de Ensino Superior.
b)( ) Avaliar o perfil de alunos que apresentam desempenho abaixo da média em escolas públicas de Curitiba e região metropolitana.
c)( ) Verificar as razões para as crescentes reclamações de pessoas que necessitam de atendimento em um setor público de previdência.
d)( ) Avaliar as razões do porquê de a marca de sabão em pó Magic Clean não ser preferência do consumidor curitibano.
e)( ) Analisar a produção acadêmica referente ao tema experiência em serviços para avaliar possíveis lacunas de conhecimento e discussão.
f)( )Verificar em que medida a influência dos pais interfere na escolha do curso universitário.
g)( ) Avaliar as principais temáticas e as referências mais utilizadas para o ensino do Empreendedorismo no Paraná.
h)( ) Analisar os impactos da mudança de gestão em empresas familiares sobre os funcionários e sucessores.
i)( ) Levantar a ideologia política de um grupo de universitários de forma imparcial.
j)( ) Avaliar o alinhamento estratégico presente nos líderes de uma mesma empresa para "tradução" efetiva para os subordinados.
A ) a) 4; b) 1; c) 3; d) 2; e) 5; f) 6; g) 10; h) 7; i) 8; j) 9.
B ) a) 5; b) 2; c) 7; d) 1; e) 9; f) 6; g) 10; h) 8; i) 4; j) 3.
C ) a) 1; b) 3; c) 4; d) 6; e) 7; f) 5; g) 10; h) 2; i) 8; j) 9.
D ) a) 1; b) 2; c) 3; d) 4; e) 5; f) 6; g) 7; h) 8; i) 9; j) 10.
E ) a) 2; b) 1; c) 5; d) 7; e) 8; f) 10; g) 3; h) 4; i) 6; j) 9.

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