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Para a montagem e apresentação do projeto de pesquisa deve-se seguir a norma 15287 (2011) da ABNT. Devem ser contemplados os elementos pré-textuais, os elementos textuais e os elementos pós-textuais. Em relação aos elementos textuais do projeto de pesquisa, analise as afirmativas a seguir: I. A justificativa apresenta as discussões e argumentos sobre a importância de se elaborar a pesquisa. II. O cronograma descreve o tipo de pesquisa e como será realizada, recursos necessários, tipo de pesquisa. São meios e técnicas para que os objetivos sejam atingidos. III. A revisão bibliográfica é o Embasamento teórico da pesquisa a partir do que já foi produzido sobre o assunto. IV. Os objetivos apresentam o tema, o problema e as hipóteses da pesquisa. É correto o que se afirma em:

I.
I e II.
II e IV.
II e III.
I e III.

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Vamos analisar cada afirmativa sobre os elementos textuais do projeto de pesquisa: I. A justificativa apresenta as discussões e argumentos sobre a importância de se elaborar a pesquisa. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a justificativa realmente discute a relevância da pesquisa. II. O cronograma descreve o tipo de pesquisa e como será realizada, recursos necessários, tipo de pesquisa. São meios e técnicas para que os objetivos sejam atingidos. Falso, o cronograma é um planejamento temporal das atividades a serem realizadas, não descreve o tipo de pesquisa ou os meios e técnicas. III. A revisão bibliográfica é o embasamento teórico da pesquisa a partir do que já foi produzido sobre o assunto. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a revisão bibliográfica realmente serve como embasamento teórico. IV. Os objetivos apresentam o tema, o problema e as hipóteses da pesquisa. Falso, os objetivos geralmente descrevem o que se pretende alcançar com a pesquisa, mas não necessariamente incluem o problema e as hipóteses. Com base na análise, as afirmativas corretas são I e III. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I e III.

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Ler bem é uma condição fundamental para a leitura e para a escrita com qualidade. Essas questões perpassam também a elaboração de pesquisas pois não é possível investigar ou escrever sobre um tema/assunto que não se tem conhecimento. Existem diversos aspectos que estão relacionados ao processo de leitura e escrita. Pensar nas diferentes fases da leitura é uma ferramenta útil para nos tornarmos proficientes em diferentes gêneros textuais. A respeito das etapas da leitura, analise as afirmativas a seguir: I. A leitura interpretativa corresponde ao levantamento das fontes bibliográficas que contenham dados ou informações que poderão ser aproveitadas. II. A leitura seletiva implica a seleção do material que será utilizado em conformidade com as necessidades do estudo. III. A pré-leitura é a fase em que se decide se o texto estudado tem condições de ser aproveitado ou não para a situação apresentada. IV. A leitura crítica ou reflexiva corresponde ao estudo dos textos, indo além da compreensão da mensagem do autor. Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:

I e II.
II e IV.
III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.

Depois de desenvolver a pesquisa, entramos no Campo da comunicação cientifica. É um dever de todo pesquisador divulgar os resultados de sua pesquisa, a fim de contribuir com o avanço daquela area de conhecimento. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir:

I. A forma de comunicação mais usual dos resultados de uma pesquisa é através da publicação de artigos científicos.

II. A avaliação da qualidade do trabalho de um pesquisador ou periodico usualmente se da por meio da verificação do fator de impacto das revistas.

III. A comunicação dos resultados é uma etapa menos importante no desenvolvimento de uma pesquisa.

Está correto APENAS o que se afirma em:

A. I e II.
B. III.
C I.
D. II.
E. II e III

Em relação à pesquisa experimental, alguns conceitos precisam ser compreendidos para que seja possível apreender como ela é desenvolvida. Precisamos compreender os conceitos de: grupo controle, grupo experimental, variável dependente e variável independente (experimental). A esse respeito, analise as afirmativas a seguir: I. O grupo experimental consiste nos sujeitos que participam do experimento/teste. II. O grupo controle é composto por sujeitos que servem como base de comparação em relação aos que participam do experimento/teste. III. A variável independente (experimental) é a variável que o pesquisador pode manipular no experimento. IV. A variável dependente é a variável na qual o pesquisador vai avaliar as mudanças. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.

A respeito dos fatos sociais, analise as afirmacoes a seguir: I. Os indivíduos são autônomos em suas maneiras de ser e pensar. II. A sociedade determina as maneiras de ser e pensar dos indivíduos. III. Os indivíduos nascem com as maneiras de ser, agir e pensar já desenvolvidas. IV. Os fatos sociais são fenômenos gerais que refletem no indivíduo. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

I e III.
II e IV.
III e IV.
I, II e IV.
I, II, III e IV.

A análise das afirmativas a seguir: I. Os gráficos de barras são mais apropriados para as variáveis ordinais, ou seja, aquelas em que os atributos têm uma ordenação, como por exemplo a distribuição por anos ou por grau de instrução. Para os gráficos que utilizam os eixos verticais (y) e horizontais (x). II. Uma forma de permitir a comparação de padrões de distribuição de frequências a partir de gráficos é a transformação dos dados em valores percentuais. III. Os gráficos de setores não são apropriados para representar variáveis qualitativas nominais, ou seja, aquelas que são interdependentes e têm uma relação de ordem entre si. Considerando o contexto apresentado, está correto APENAS o que se afirma em:

I.
II.
III.
I e II.
II e III.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.