Para analisar as afirmações sobre a educação do século XXI, podemos considerar os seguintes pontos: 1. Distribuição igualitária da aprendizagem: A afirmação é questionável, pois a distribuição do conhecimento ao longo da história nem sempre foi igualitária, variando conforme contextos sociais, econômicos e políticos. 2. Revolução Industrial e novo modelo pedagógico: É verdade que a Revolução Industrial trouxe desafios para a educação, mas também impulsionou mudanças, como a necessidade de formação técnica e profissional. 3. Quatro pilares da educação: A educação baseada nos quatro pilares (aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser) realmente busca atender às necessidades contemporâneas de aprendizagem, promovendo um desenvolvimento integral. 4. Educação direcionada para classes sociais: A educação do novo século deve ser inclusiva, mas ainda enfrenta desafios relacionados à desigualdade social, o que pode limitar o acesso a uma educação de qualidade. 5. Relação estudante-professor: A afirmação é válida, pois o processo de aprendizagem deve ser colaborativo, onde o professor atua como mediador e facilitador do conhecimento. Em resumo, as afirmações trazem reflexões importantes sobre a educação contemporânea, mas é essencial considerar as nuances e contextos históricos que influenciam cada uma delas.