Sob a Ótica da linguística aplicada o ensino de línguas adicionais, o ensino-Aprendizagem de línguas envolve dimensões amplas que demanda uma concepção de língua enquanto elemento de Constituição identitária E humana, na medida em que é a partir de processos linguísticos que o ser humano constitui suas memórias cognitiva e comportamental, desempenhando atos comunicativos. Sendo assim, entre os itens ele encarados a seguir, podemos afirmar que alguns contemplam a dimensão comunicativa envolvida no ensino-Aprendizagem de linguística na atualidade. I. Interação social. II. Troca de informações. O ensino aprendizagem de línguas tem sofrendo interferências de novas concepções de teorizações a de vindas dos estudos linguísticos e suas subi categorizações científicas. Nesse sentido, Damásio e Oliveira (2016, P. Dois) mencionam que, passados “[…] Quase um século desde sua fundação, a linguística Inegável mente sofreu várias modificações. Do estruturalismo ao gerar ativismo e as várias abordagens funcionais, são muitas as frentes que hoje atuam nessa ciência, refletindo com isso intenso debate e a vivacidade da área”. Damásio, P.R.S.D.; Oliveira, R. P. De ciência da linguagem: uma reflexão sobre o conceito de paradigmas. Revista de letras, Curitiba, v. 18, N O ensino aprendizagem de línguas tem sofrendo interferências de novas concepções de teorizações a de vindas dos estudos linguísticos e suas subi categorizações científicas. Nesse sentido, Damásio e Oliveira (2016, P. Dois) mencionam que, passados “[…] Quase um século desde sua fundação, a linguística Inegável mente sofreu várias modificações. Do estruturalismo ao gerar ativismo e as várias abordagens funcionais, são muitas as frentes que hoje atuam nessa ciência, refletindo com isso intenso debate e a vivacidade da área”. Damásio, P.R.S.D.; Oliveira, R. P. De ciência da linguagem: uma reflexão sobre o conceito de paradigmas. Revista de letras, Curitiba, v. 18, N.22, P.1-19, Jan/jul 2016. Tendo em vista a evolução da ciência linguística, assinale alternativa correta.