freinet defende a ruptura dos dois pilares educacionais do início do século XX, a saber: aula tradicional e salas de aulas lotadas?

Freinet defendia uma abordagem educacional que rompesse com a aula tradicional e as salas de aula lotadas, promovendo um ensino mais ativo e participativo. Ele acreditava na importância da experiência prática, da liberdade de expressão e do trabalho em grupo, buscando um ambiente mais acolhedor e que respeitasse o ritmo e os interesses dos alunos. Essa ruptura visava tornar a educação mais significativa e conectada à realidade dos estudantes.