Grátis: Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a criação de entidades paraestatais, voltad... – Questões Respondidas

Políticas Públicas

Outros

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a criação de entidades paraestatais, voltadas à oferta de serviços sociais aos trabalhadores com carteira assinada e suas famílias, relacione corretamente cada entidade às suas características:

1. Serviço Social da Indústria - SESI
2. Serviço Social do Comércio - SESC

Praticando Para Aprender

há 2 anos

Praticando Para Aprender

há 2 anos

Políticas Públicas na Educação Física

Políticas Públicas na Educação Física

Respostas

Ed

há 2 anos

O Serviço Social da Indústria (SESI) e o Serviço Social do Comércio (SESC) são entidades paraestatais que oferecem serviços sociais, mas com focos diferentes. Aqui estão as características de cada um: 1. Serviço Social da Indústria - SESI: Focado em promover a qualidade de vida dos trabalhadores da indústria e suas famílias, oferecendo serviços nas áreas de saúde, educação, lazer e assistência social. 2. Serviço Social do Comércio - SESC: Voltado para os trabalhadores do comércio e seus dependentes, o SESC oferece atividades culturais, de lazer, saúde e educação, buscando melhorar a qualidade de vida e o bem-estar social. Essas entidades desempenham papéis importantes na promoção do bem-estar dos trabalhadores em seus respectivos setores.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Políticas Públicas na Educação Física

Políticas Públicas na Educação Física

Mais perguntas desse material

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre os objetivos do Pelc – Programa de Esporte e Lazer da Cidade, assinale a alternativa correta:

A Incentivar o esporte de rendimento nas cidades com a finalidade de descoberta de talentos esportivos.
B Promover atividades recreativas voltadas exclusivamente ao público infantil aos finais de semana.
C Implementar o esporte educacional por meio do fornecimento de profissionais e materiais esportivos para as escolas municipais.
D Divulgar as modalidades olímpicas por meio da promoção de competições esportivas nas diversas cidades do país.
E Ampliar, democratizar e universalizar o acesso à prática e ao conhecimento do esporte recreativo e de lazer.

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a política, podemos afirmar que:

A A política diz respeito às formas de convívio social.
B Política diz respeito aos interesses individuais.
C Política aponta para ações que protejam determinados grupos privilegiados.
D São movimentos isolados que definem o custo de vida.
E Os indivíduos não fazem parte do processo político nacional.

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, qual a legislação que elevou o “status” do lazer a direito social reconhecido? Assinale a alternativa correta:

A Código Civil Brasileiro.
B Código de Defesa do Consumidor.
C Estatuto da Criança e do Adolescente.
D Constituição Federal.
E Consolidação das Leis de Trabalho.

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre as vias de uma política pública atuante e comprometida com o lazer, relacione corretamente cada via ao seu conceito:

A 1 – 2 – 3
B 2 – 3 – 1
C 2 – 1 – 3
D 3 – 2 – 1
E 3 – 1 – 2

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, partindo do princípio de que política é o enfrentamento de posições opostas e legítimas, podemos afirmar que pelo confronto de ideias:
A a melhor oratória garante o convencimento.
B o mais importante é a qualificação e a competência do que se discute.
C aprimoramos a política e os sujeitos.
D o enfrentamento político partidário é o que sustenta o debate.
E o respeito mútuo às posições divergentes é o que menos interessa nesse contexto.
A
B
C
D
E

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre as dimensões da concepção moderna de lazer, assinale a alternativa que as apresenta corretamente:

A Dimensão prática e dimensão teórica.
B Dimensão objetiva e dimensão subjetiva.
C Dimensão atitudinal e dimensão reflexiva.
D Dimensão física e dimensão espiritual.
E Dimensão social e dimensão temporal.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 3, Vídeo 5, Tema 4 – O (não) lugar do lazer nas políticas públicas - sobre a oferta de programas de lazer na maioria das cidades brasileiras, assinale a alternativa correta:

A Atende a toda população, independentemente de sexo, raça ou classe social.
B Privilegia as mulheres, com a oferta de cursos de culinária e artesanato.
C Não é possível identificar programas de lazer nas cidades brasileiras.
D Privilegia a criança e o homem, com a oferta de futebol e recreação infantil.
E Atende às famílias, com atividades que incentivam a convivência.

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Serviço de Recreação Operária (SRO):

A Promover o aumento do tempo de lazer dos operários.
B Incentivar a formação de equipes para participação em jogos internos.
C Estimular habilidades artísticas dos operários, como teatro e pintura.
D Incorporar ao salário do operário um adicional para o lazer.
E Controlar e disciplinar o tempo livre do operário.

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre quais são alguns dos fatores que possibilitam políticas públicas mais efetivas no campo do lazer, assinale a alternativa correta:

A Espaço na agenda pública e educação para o lazer.
B Construção de ginásios e incentivo do esporte na escola.
C Aumento do tempo livre do trabalho e oferta de espaços privados de lazer.
D Oferta de cursos e aumento da renda do trabalhador.
E Aumento do salário mínimo e parcerias com o setor privado.