Grátis: Num mesmo ecossistema existe uma interação com os organismos dos solos, onde pode-se observar que: a. Todas alternativas são corretas. b. O sapo n... – Questões Respondidas

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Num mesmo ecossistema existe uma interação com os organismos dos solos, onde pode-se observar que:

a. Todas alternativas são corretas.
b. O sapo não encontra umidade no Argissolo nos períodos mais secos do ano.
c. A formiga prefere solos com restrição de drenagem.
d. A altura do cupinzeiro na área de Neossolo Litólico é muito maior do que do Latossolo, ambos de textura argilosa.

Ensinando Através de Questões

há 2 anos

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há 2 anos

Questionário 1 Levantamento e Classificação dos Solos

Questionário 1 Levantamento e Classificação dos Solos

UNEC

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Todas alternativas são corretas. - Para essa opção ser verdadeira, todas as outras alternativas devem ser corretas. b) O sapo não encontra umidade no Argissolo nos períodos mais secos do ano. - Isso pode ser verdade, já que o Argissolo pode ter uma capacidade de retenção de água limitada em períodos secos. c) A formiga prefere solos com restrição de drenagem. - Essa afirmação pode não ser verdadeira, pois muitas formigas preferem solos bem drenados. d) A altura do cupinzeiro na área de Neossolo Litólico é muito maior do que do Latossolo, ambos de textura argilosa. - Essa afirmação pode variar dependendo das condições locais, mas geralmente, o Neossolo Litólico não é conhecido por ter cupinzeiros maiores que os do Latossolo. Analisando as alternativas, a opção "a" não pode ser verdadeira, pois as alternativas "c" e "d" não são necessariamente corretas. Portanto, a resposta correta é que não podemos afirmar que todas as alternativas são corretas. Dessa forma, a resposta correta é: a. Todas alternativas são corretas. (considerando que a opção "a" é a única que abrange a possibilidade de que as outras possam ser verdadeiras, mesmo que não sejam).

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Entre as explicações para esses impactos ambientais, temos: 1. O plantio de uma única espécie, em grandes extensões de terra, causa desequilíbrios nas cadeias alimentares preexistentes, favorecendo a proliferação de pragas. 2. Os cortes feitos nas encostas das montanhas, para a formação de degraus, nos quais são feitos cultivos, provocam um revolvimento dos solos, o que facilita o transporte dos nutrientes pelas águas das chuvas. 3. A maciça utilização de agrotóxicos provoca a proliferação de linhagens resistentes, forçando o uso de pesticidas cada vez mais potentes, o que causa danos tanto aos trabalhadores que os manuseiam quanto aos consumidores de alimentos contaminados. 4. A utilização indiscriminada de agrotóxicos acelera a contaminação do solo e seu empobrecimento, ao impedir a proliferação de micro-organismos fundamentais para sua fertilidade. Estão CORRETAS as afirmativas:

a. 1 2 3
b. 2 4
c. 1 2
d. 1 3 4

Assinale com V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) as afirmacoes a seguir, referentes aos solos e à sua degradação por razões naturais e antrópicas.
( ) O processo de lixiviação ocorre quando os solos são lavados e seus minerais escoados pela abundante pluviosidade das áreas equatoriais.
( ) Os solos ácidos têm pH baixo, e os solos alcalinos ou básicos têm pH alto.
( ) Em regiões de clima árido e semiárido, a constante irrigação utilizada na agricultura pode acentuar a salinização dos solos.
( ) A formação de lateritas ocorre em áreas tropicais de pluviosidade homogênea ao longo do ano.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a. FVVV
b. FFFV
c. FFVV
d. VVVF

Sobre essa categoria de solos, avalie as proposições a seguir. I. Característicos dos climas quentes e úmidos, os latossolos possuem profundidades superiores a dois metros, e sua fertilidade é comprometida pelo intemperismo químico intenso; II. Os solos de pradarias são ricos em cálcio e matérias orgânicas, por isso, são extremamente férteis e muito aproveitados para o desenvolvimento de atividades agrícolas. III. Típicos das regiões quentes, os podzóis são uma subdivisão dos solos zonais. IV. Os solos desérticos são rasos e com fertilidade comprometida. Típicos das regiões de clima quente e com baixa umidade, são também classificados como zonais. Estão corretas as afirmativas:

a. I, II e IV
b. II, III e IV
c. I e III
d. II e IV

Segundo o tema processos de formação de solos, o que seria uma adição?

a. movimento de materiais dentro do perfil do solo, provocando acúmulo.
b. entrada de outros elementos no perfil do solo. Exemplo: matéria orgânica, água, material deposicional, adubo.
c. tudo aquilo que 'sai' do perfil do solo. Exemplo: erosão, remoção de nutrientes pelas raízes, lixiviação.
d. transformação de um mineral 'A' para um mineral 'B'.

Uma etapa importante de qualquer projeto é estabelecer uma metodologia de trabalho. Referente à avaliação da aptidão agrícola das terras, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O reconhecimento de diferentes padrões fisiográficos que ocorrem na área é peça fundamental para identificar transecções e locá-las ao longo das topossequências na área. ( ) Uma etapa crucial é a identificação e avaliação de características da terra nas diferentes fisiografias, na qual se toma conhecimento de características do solo e do ambiente como um todo. ( ) Organização dos dados e elaboração de um quadro guia permite a compilação e combinação de variáveis tomadas a fim de estabelecer prováveis limitações da área em cada ponto avaliado, permitindo determinar classes e subclasses de aptidão de uso agrícola. ( ) A elaboração de mapas é a última etapa a ser desenvolvida nesse tipo de análise, embora a observação de mapas seja uma ferramenta importante para estabelecer fatores importantes para o diagnóstico final. ( ) Dentro das classes principais de aptidão, estão informações sobre que tipo de culturas ou cultivos são as mais adequadas ao ambiente, enquanto na subclasse de aptidão, ficam estabelecidas condições de como manejar o solo naqueles ambientes. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O reconhecimento de diferentes padrões fisiográficos que ocorrem na área é peça fundamental para identificar transecções e locá-las ao longo das topossequências na área.
Uma etapa crucial é a identificação e avaliação de características da terra nas diferentes fisiografias, na qual se toma conhecimento de características do solo e do ambiente como um todo.
Organização dos dados e elaboração de um quadro guia permite a compilação e combinação de variáveis tomadas a fim de estabelecer prováveis limitações da área em cada ponto avaliado, permitindo determinar classes e subclasses de aptidão de uso agrícola.
A elaboração de mapas é a última etapa a ser desenvolvida nesse tipo de análise, embora a observação de mapas seja uma ferramenta importante para estabelecer fatores importantes para o diagnóstico final.
Dentro das classes principais de aptidão, estão informações sobre que tipo de culturas ou cultivos são as mais adequadas ao ambiente, enquanto na subclasse de aptidão, ficam estabelecidas condições de como manejar o solo naqueles ambientes.
a. FFFFV
b. VVVVV
c. VFFFF
d. VFFVV

Marque a alternativa correta.
As bases cartográficas e imagens de sensores remotos mais adequadas a este nível de reconhecimento compreendem:

a. Imagens de radar na escala 1:250.000;
b. Mapas planialtimétricos em escalas 1:100.000 a 1:400.000;
c. Imagens de satélite nas escalas 1:10.000 a 1:500.000;
d. Carta-imagem de sensores remotos orbitais nas escalas 1:100.000 a 2:250.000