Grátis: A seguir são descritos benefícios de uma política ambiental, exceto: a. Melhoria na qualidade de vida da população. b. Aplicação da Teoria de Ben... – Questões Respondidas

Educação Ambiental

UNINGÁ

A seguir são descritos benefícios de uma política ambiental, exceto: a. Melhoria na qualidade de vida da população. b. Aplicação da Teoria de Benefício sem atribuição de custo. c. Queda da degradação ambiental. d. Atendimento aos padrões de qualidade propostos. e. Redução de perdas de materiais com uso de equipamentos menos agressivos e melhorias à saúde.

lucas zimmermann

ano passado

lucas zimmermann

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Meio Ambiente, Responsabilidade Social e Sustentabilidade UNIDADE III

Meio Ambiente, Responsabilidade Social e Sustentabilidade UNIDADE III

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Respostas

Ed

ano passado

Para responder a essa pergunta, precisamos identificar qual das opções não é um benefício de uma política ambiental. Vamos analisar cada alternativa: a) Melhoria na qualidade de vida da população - Este é um benefício claro de uma política ambiental, pois ambientes mais saudáveis contribuem para a qualidade de vida. b) Aplicação da Teoria de Benefício sem atribuição de custo - Essa opção parece mais uma crítica ou uma abordagem que pode não trazer benefícios diretos, já que a falta de atribuição de custo pode levar a decisões inadequadas. c) Queda da degradação ambiental - Este é um benefício direto de uma política ambiental, pois visa reduzir a degradação. d) Atendimento aos padrões de qualidade propostos - Isso também é um benefício, pois políticas ambientais geralmente buscam atender a padrões de qualidade. e) Redução de perdas de materiais com uso de equipamentos menos agressivos e melhorias à saúde - Este é um benefício, pois a eficiência no uso de materiais e a saúde são promovidas por políticas ambientais. Dessa forma, a alternativa que não representa um benefício direto de uma política ambiental é: b) Aplicação da Teoria de Benefício sem atribuição de custo.

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A Educação Ambiental Formal é aquela que envolve estudantes, professores e outros profissionais envolvidos na área da Educação, PORQUE, A Educação Ambiental Informal ocorre quando envolve outros segmentos da população, como trabalhadores, empresários, dentre outros, não relacionados a um ambiente escolar.
Analisando essas afirmacoes, conclui-se que:
a. a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira;
b. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
c. as duas afirmações são falsas;
d. a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa;
e. as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira;

De acordo com Sachs (1993) o conceito de sustentabilidade ou desenvolvimento sustentável está relacionado a cinco áreas:
Assim, é correto afirmar que.
I.A sustentabilidade social está relacionada à distribuição equitativa de bens e renda.
II.A sustentabilidade econômica visa promover o equilíbrio do assentamento urbano e rural.
III.A sustentabilidade ecológica busca especificamente evitar danos ao meio ambiente.
IV.A sustentabilidade política está relacionada a construção da cidadania com participação da população nos processos decisivos;
V.A sustentabilidade ambiental está relacionada entre outros, à recuperação de ecossistemas agredidos.
a. Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
b. Todas as afirmativas são verdadeiras.
c. Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
d. Somente as afirmativas I e V são verdadeiras.
e. Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras

Após a Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental (Tbilisi) foram estabelecidos os princípios para guiar os programas e projetos relacionados à educação ambiental. Analisando os princípios expostos a seguir:
Verifica-se que:
I. deve considerar o meio ambiente em sua totalidade.
II. deve aplicar um enfoque interdisciplinar.
III. deve examinar as principais questões ambientais, do ponto de vista local, regional, nacional e internacional.
IV. deve concentrar-se nas situações ambientais atuais e futuras.
a. somente as afirmativas III e IV estão corretas.
b. todas as afirmativas estão corretas.
c. somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d. somente a afirmação I está correta.
e. somente a afirmativa IV está correta.

Uma visão da sustentabilidade pode ser considerada como o equilíbrio entre os três pilares, ambiental, econômico e social. Nesse sentido, julgue as afirmativas a seguir em V para verdadeiras e F para falsas:
A sequência de respostas correta é:
( ) O capital natural diz respeito aos recursos naturais vistos como meio de produção.
( ) A visão ambiental visa aumentar a eficiência em relação ao uso dos recursos naturais.
( ) A visão econômica avalia o mundo na forma de capital, que pode ser classificado em ambiental, natural, humano e social.
( ) Através da visão social o desenvolvimento deve ser acompanhado de garantia de qualidade de vida.
a. F, V, V, F.
b. V, V, V, V.
c. F, V, V, V.
d. F, V, F, V.
e. V, V, F, V.

Analise as afirmações abaixo sobre Educação Ambiental:
Em relação às afirmações acima podemos afirmar
I –É um processo de educação para o desenvolvimento sustentável, essencial à sadia qualidade de vida.
II – Limita-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza, dentre eles, lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc.
III – É considerada uma dimensão da prática da Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade.
a. Todas as afirmativas são verdadeiras.
b. Somente as afirmativas I e III são verdadeiras
c. Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
d. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
e. Somente a afirmativa III é verdadeira.

Analise as proposições a seguir sobre Educação Ambiental e Política Nacional de Educação Ambiental.
É correto o que consta APENAS em:
I. A primeira deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar, em seus modos formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade.
II. A primeira é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente de forma articulada e, segundo a Constituição Federal, restrita a todos os níveis e modalidades do processo educativo de caráter formal.
III. A segunda envolve em sua esfera de ação, além dos órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente (SISNAMA), instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de ensino, os órgãos públicos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e organizações não-governamentais com atuação em educação ambiental.
a. II e III.
b. I e III.
c. I, II e III.
d. I.
e. I e II.

O seguinte conceito: “um instrumento que pode proporcionar modificações na relação do homem com o ambiente, a partir de mudanças de atitudes e competências” está relacionado à:
a. política ambiental
b. educação de jovens e adultos
c. sustentabilidade ambiental
d. interdisciplinaridade
e. educação ambiental

A primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental ocorreu em: a. Moscou, 1987 b. Tbilisi, 1977 c. Estados Unidos, 1996 d. Rio de janeiro, 92 e. Estocolmo, 1972

A educação ambiental deve ser oferecida: a. Aos interessados, por meio de cursos de extensão universitária. b. por meio da conscientização pública para a preservação do meio ambiente. c. somente no nível superior de ensino. d. ao público em geral e em todos os níveis de ensino. e. informalmente em todos os níveis de ensino público.