Grátis: Lucimar é aluna do polo Taguatinga (DF) e está concluindo um artigo acadêmico. Para encerrar, ela fez a seguinte formatação do texto: Começou pela ... – Questões Respondidas

Método Científico

Outros

Lucimar é aluna do polo Taguatinga (DF) e está concluindo um artigo acadêmico. Para encerrar, ela fez a seguinte formatação do texto: Começou pela configuração de folha A4, na cor branca, colocou margens direita e inferior: 2cm e na esquerda e superior: 3cm, o espaçamento entre linhas e entre parágrafos de 1,5 entre linhas. Além disso, utilizou a fonte Times New Roman, tamanho 12 e na cor preta. Nas citações com mais de 3 linhas, quando utilizou tabelas a fonte utilizada foi de tamanho 10. Diante do exposto, acerca das normas da ABNT, qual a alternativa correta:

A formatação está equivocada, afinal, a ABNT não aceita o uso da fonte Times New Roman, somente fonte Arial.
A formatação está correta, contudo, o espaçamento entre linhas e parágrafos é de 1,0 ou simples.
A formatação está correta, porém, as margens podem ter o mesmo tamanho sem prejuízos para a formatação.
A formatação está correta, porém, deveria estar contida uma recomendação para a exposição oral da apresentação.
A formatação está correta, todos os pontos seguidos por Lucimar são recomendações da ABNT.

Perguntas sobre Metodologia Científica

há 12 meses

Perguntas sobre Metodologia Científica

há 12 meses

REV11242013

FUNIP

Respostas

Ed

há 12 meses

A alternativa correta é: A formatação está correta, todos os pontos seguidos por Lucimar são recomendações da ABNT. A ABNT aceita tanto a fonte Times New Roman quanto a Arial, e as margens e espaçamentos mencionados estão de acordo com as normas. Portanto, a formatação apresentada por Lucimar está adequada.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

REV11242013

FUNIP

Mais perguntas desse material

Segundo as orientações da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) em sua NBR 6028, um resumo trata-se de uma expressão concisa de aspectos relevantes de um documento base. Em sua estrutura espera-se encontrar elementos dos objetivos, métodos e conclusões. Existem dois tipos de resumo, assinale a alternativa que apresenta quais são eles:

A) técnico e livre.
B) simples e alargado.
C) livre e acadêmico.
D) expandido e amplo.
E) simples e expandido.

O modo de comunicação escrita intitulado resumo apresenta-se como um texto breve que tem por objetivo apresentar de forma sintética o conteúdo de um dado documento. Sem a presença de críticas, seu caráter expositivo e informativo são essenciais para uma aproximação com o leitor. Diante do exposto, avalie as sentenças abaixo: I. O resumo pode ser de duas modalidades: simples e estendido. II. Um resumo contém a crítica daquele que escreve. III. “O resumo tem o objetivo principal de fornecer uma visão geral da investigação” (PEREIRA, 2011, p. 167). IV. Um bom resumo é como uma resenha e por isso exige análise crítica. Marque a alternativa correta:

I e II estão corretas.
Todas as afirmacoes estão corretas.
I e III estão corretas.
II e IV estão corretas.
II e III estão corretas.

(IESES/SC - 2015 - Adaptada) Visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. A forma mais comum de apresentação é o levantamento, em geral realizado mediante questionário ou observação sistemática, que oferece uma descrição da situação no momento da pesquisa. É a metodologia indicada para orientar a forma de coleta de dados quando se pretende descrever determinados acontecimentos. (GIL, 1996; DENCKER, 2000).
Assinale a tipologia de pesquisa implícita no trecho destacado:

Bruna, aluna do polo Santa Amaro da Imperatriz (SC), está escrevendo seu artigo final do curso de Ciência Sociais sobre a importância da presença do Cientista Social na análise de dados sobre desemprego na bibliografia brasileira e argentina. Em sua pesquisa ela irá utilizar o método comparativo, conforme aprendeu em nosso material. Quais os outros métodos disponíveis no segundo capítulo e válidos para a construção da metodologia no capítulo cinco? Marque a alternativa correta.

método aproximativo; dedutivo; histórico.
X método indutivo; dedutivo; hipotéticodedutivo; histórico; comparativo; tipológico.
método parcial; integral; dedutivo; hipotético; histórico; dominante.
método indutivo; dedutivo; hipotético; linear; tipológico.
método igualitário; nacional; alternativo.

(IESES/SC - 2015 - Adaptada) Introdução, Desenvolvimento e Conclusão são elementos textuais de um trabalho científico. Referente ao desenvolvimento, é correto afirmar:

É o momento da pesquisa em que se explicam, passo a passo, todos os procedimentos e instrumentos exigidos para se obter êxito no trabalho intelectual.
É onde se apresenta a síntese interpretativa dos principais argumentos usados, onde será mostrado se os objetivos foram atingidos e se a hipótese foi confirmada ou rejeitada.
No desenvolvimento procura-se determinar, com clareza e objetividade, o seu propósito com a realização da pesquisa.
É onde se justifica a escolha do tema, a delimitação feita e a relação que o aluno possui com ele.
É onde se concluem os argumentos para uma posterior sintetização na conclusão.

(IJSN - ES, 2010 - Adaptado) A história humana é a história das lutas pelo conhecimento da natureza, para interpretá-la e dominá-la. Cada geração recebe um mundo interpretado por gerações anteriores. Essa história está constituída por interpretações místicas, proféticas, filosóficas, científicas; enfim, por ideologias. BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. Introdução à metodologia científica. Rio de Janeiro: Vozes, 2008, p. 59 (com adaptações). É possível associar o texto acima com o debate sobre o método dedutivo dado que consiste em:

Proceder do mais geral, tal como se propõe no texto em apreciação, para o mais específico, ou de uma lei para um fato concreto, assim se dá o método dedutivo.
Observar para, daí, elaborar uma teoria. Sendo assim, ele é muito utilizado nas ciências no qual parte de premissas verdadeiras para chegar em conclusões que podem ou não serem verdadeiras.
Narrar as condições históricas, sem qualquer relação com questões metodológicas, somente narrativas.
Construir premissas que, se estiverem corretas, serão verdadeiras também as conjecturas.
Consiste em uma análise comparativa entre história e metodologia científica.

Enumere a segunda coluna a partir dos tipos de escrita da primeira coluna. Posteriormente, marque a sequência correta. I. Resumo II. Fichamento III. Resenha ( ) Possui em sua estrutura uma análise crítica, comumente apresentando e divulgando novas obras. ( ) Consiste em uma síntese objetiva do conteúdo a ser apresentado. ( ) É um método de registro e armazenamento de informações, facilitando o acesso a diversos conteúdos sobre o assunto a ser pesquisado.

III - I - II.
III - II - I.
II - III - I.
II - II - III.
I - II - III.

“[O letramento acadêmico] inclui a capacidade de analisar o texto, identificando-lhe as partes constitutivas, hierarquizando as ideias ali avançadas e reconhecendo o processo de progressão ou continuidade temática, inclusive as reiterações e digressões. Dessa forma compreende a capacidade de produzir paráfrases, resumos, roteiros, esquemas, etc. [...]” (BORTONI-RICARDO, 2000, p. 126). Diante do exposto e com base nos seus conhecimentos sobre o tema, qual das alternativas abaixo expõe de forma correta uma definição sobre o letramento científico:

É uma expressão que trata sobre o processo de valorização da escrita, leitura e interpretação dos graduandos de modo que esse processo seja construído sem relação com a metodologia científica.
Reflete-se pela falta de “[...] acesso aos fatos e aos conceitos científicos, bem como pela possibilidade de utilizar processos cognitivos próprios da prática acadêmica” (KRAEMER, 2014, p.108).
“Processo pertinente ao contexto de ensino e de pesquisa na universidade, envolvendo a aprendizagem do modo de pensar, de atuar e de se comunicar em situações de produção de conhecimento científico em áreas específicas” (KRAEMER, 2014, p. 100).
Tem cunho elitista e pretende desmantelar saberes e práticas sociolinguísticas e culturais de estudantes universitários, em nome da construção de intelectuais.
O letramento acadêmico efetivo não é um desafio no quadro do Ensino Superior brasileiro, dado que trata-se do mesmo modo de fazer pesquisa presente na escolarização básica.

(IFTO, 2017) Na metodologia científica, encontram-se vários métodos científicos para descreverem relações entre variáveis, predizerem acontecimentos, determinarem causas e explicarem ou compreenderem o comportamento dos fenômenos científicos. Quando um cientista ao tentar resolver um problema, apresenta algumas hipóteses visando a formulação de uma teoria provisória, passa a testar as suas hipóteses por meio de observação e experimentação para eliminar possíveis erros, qual o método científico o cientista está utilizando

Método tipológico.
Método dedutivo.
X Método hipotético-dedutivo.
Método indutivo.
Método comparativo.