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Questão 2 A dimensão cultural diz respeito ao acesso à educação de qualidade e aos bens culturais construídos pela humanidade. Remete também ao sentimento de pertencimento à raça humana, já que todas as conquistas, construções criações e realizações dos antepassados se constituem num processo de melhoria de qualidade de vida observada nos dias atuais em relação aos séculos anteriores BATISTA, Aldrei Jesus Galhardo. BAREA Neide Rodriguez Currículo e Inovações Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2021 Tomando como referência as dimensões que constituem o indivíduo julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeira: ou (F) Palsas O Os bens culturair existem para usufruto das gerações atuais e futuras () Todos OS indivíduos não so usufruem THES $20 capazes de produzircultura () Só algumas correnter pedagógica $20 capazes de compreender o aluno. mesmo criança. como um produtor cultural IN estimulá-lo neste sentido Assinale a alternativa que apresenta a sequenci CORRETA A F-F-F V-V-F
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Bia Rm

há 2 anos

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Bia Rm

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar cada uma das afirmações apresentadas: ( ) Os bens culturais existem para usufruto das gerações atuais e futuras. É verdadeira (V). Os bens culturais são patrimônio da humanidade e devem ser acessíveis para o usufruto de todas as gerações, tanto as atuais quanto as futuras. ( ) Todos os indivíduos não só usufruem, mas também são capazes de produzir cultura. É falsa (F). A afirmação sugere que todos os indivíduos não apenas usufruem, mas também produzem cultura, o que é uma generalização. Embora muitos possam contribuir para a cultura, nem todos têm as mesmas oportunidades ou condições para fazê-lo. ( ) Só algumas correntes pedagógicas são capazes de compreender o aluno, mesmo criança, como um produtor cultural e estimulá-lo neste sentido. É verdadeira (V). Essa afirmação é correta, pois existem diferentes abordagens pedagógicas, e algumas delas realmente reconhecem e valorizam o aluno como um produtor cultural, enquanto outras podem não fazer isso. Portanto, a sequência correta é: V - F - V. Assim, a alternativa que apresenta a sequência correta é: A.

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