Vamos analisar cada uma das assertivas sobre a Educação Popular em Saúde: I. Busca empreender uma relação de troca de saberes entre o saber popular e o científico, em que ambos têm a se enriquecer reciprocamente. Verdadeiro, essa é uma característica fundamental da Educação Popular em Saúde, que valoriza tanto o conhecimento popular quanto o científico. II. Tem como balizador ético-político os interesses das classes populares, considerando os movimentos sociais locais como seus interlocutores preferenciais. Verdadeiro, a Educação Popular em Saúde realmente se orienta pelos interesses das classes populares e busca dialogar com movimentos sociais. III. Prioriza promover processo educativo com a população, com vistas a fortalecer a relação vertical entre profissional e usuário. Falso, a Educação Popular em Saúde busca uma relação horizontal, onde há troca e diálogo, e não uma relação vertical. IV. Tem como eixos agregadores, a concepção de educação popular de Paulo Freire e a orientação por modos alternativos e diferenciados de lutar pelas transformações das relações de subordinação e opressão, em favor da autonomia. Verdadeiro, essa assertiva está correta, pois a Educação Popular em Saúde se inspira na obra de Paulo Freire e busca a autonomia das populações. Com base na análise, as assertivas verdadeiras são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é: B) I, II e IV.