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Segundo as teorias sócio– interacionistas sabe-se que:

A) O importante para o corpo discente é a aprendizagem social;
B) Todo o conhecimento da sala de aula deve ocorrer de forma construtivista;
C) O corpo discente de uma instituição, pode em alguns momentos, ser mero receptor das informações docentes;
D) A aprendizagem social e educacional ocorre de forma isolada;
E) O aprendizado tem sua conjuntura caracterizada de forma implícita através do contato social e educacional.
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Portuguesando

ano passado

Respostas

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ano passado

Vamos analisar as alternativas com base nas teorias sócio-interacionistas, que enfatizam a importância da interação social no processo de aprendizagem. A) O importante para o corpo discente é a aprendizagem social; - Esta opção está alinhada com a ideia de que a aprendizagem ocorre através da interação social. B) Todo o conhecimento da sala de aula deve ocorrer de forma construtivista; - Embora o construtivismo seja importante, não é uma afirmação exclusiva das teorias sócio-interacionistas. C) O corpo discente de uma instituição pode em alguns momentos ser mero receptor das informações docentes; - Essa afirmação contradiz a ideia de interação, pois sugere uma abordagem passiva. D) A aprendizagem social e educacional ocorre de forma isolada; - Esta opção é incorreta, pois as teorias sócio-interacionistas defendem que a aprendizagem é um processo social. E) O aprendizado tem sua conjuntura caracterizada de forma implícita através do contato social e educacional. - Esta opção reflete bem a ideia de que o aprendizado é influenciado pelo contexto social. A alternativa que melhor representa as teorias sócio-interacionistas é: A) O importante para o corpo discente é a aprendizagem social.

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