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Analise as variáveis a seguir e associe-as com suas respectivas categorias: 1) Interesse pessoal do pesquisador. 2) Relevância Científica. 3) Aumento da viabilidade de realização da pesquisa. 4) Relevância Social. ( ) Novos métodos para purificação da água salgada. ( ) Água de maior qualidade entregue aos cidadãos. ( ) Comprometimento no fornecimento de água potável e corrente durante a infância do cientista. ( ) Há financiamentos em instituições de fornecimento de água para pesquisas afins. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

3, 4, 2, 1.
1, 3, 2, 4.
2, 4, 3, 1.
4, 3, 1, 2.
2, 4, 1, 3.

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Vamos analisar as variáveis e associá-las às suas respectivas categorias: 1. Novos métodos para purificação da água salgada - Relevância Científica (2) 2. Água de maior qualidade entregue aos cidadãos - Relevância Social (4) 3. Comprometimento no fornecimento de água potável e corrente durante a infância do cientista - Interesse pessoal do pesquisador (1) 4. Há financiamentos em instituições de fornecimento de água para pesquisas afins - Aumento da viabilidade de realização da pesquisa (3) Assim, a sequência correta é: 2, 4, 1, 3.

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Leia o excerto a seguir: “Alguns aspectos merecem ser evidenciados quando se fala do texto em uma comunidade cientifica, dentre eles pode-se citar as normas preestabelecidas acordadas pela comunidade, as características textuais necessárias tais como: impessoalidade, objetividade, clareza, precisão, coerência, concisão e simplicidade.” Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

F, V, F, V.
V, V, F, F.
F, V, F, F.
V, F, F, V.
V, V, F, V.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens. 1) Elementos pré-textuais. 2) Elementos textuais. 3) Elementos pós-textuais. ( ) Referências, anexos. ( ) Resumo, palavras-chave. ( ) Desenvolvimento. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

2, 3, 1.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
1, 2, 3.
3, 2, 1.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico. ( ) Autor(es). ( ) Palavras-chave. ( ) Resumo. ( ) Subtítulo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

4, 1, 2, 3.
1, 3, 4, 2.
2, 4, 3, 1.
1, 2, 3, 4.
3, 2, 4, 1.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características. 1) Trabalho de Conclusão de Curso. 2) Monografia. 3) Dissertação. 4) Tese. ( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por meio de análise. ( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação. ( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação. ( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

3, 1, 2, 4.
4, 1, 3, 2.
1, 4, 2, 3.
2, 3, 4, 1.

Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:

Incorreta: apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
Resposta correta: evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão.
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Resposta correta: V, F, V, F, V.
F, V, F, V, F.
Incorreta: V, F, F, V, V.
V, V, V, F, F.
F, V, V, V, F.

I. ( ) Na leitura científica há preocupação em destacar ideias, por exemplo: fazendo anotações, para observá-las de forma crítica e reflexiva.

II. ( ) O texto de caráter científico deve ter como característica o discurso de persuasão.

III. ( ) Os artigos científicos têm as mesmas características dos artigos jornalísticos e dos textos publicitários.

IV. ( ) A elaboração de um texto técnico-científico exige do pesquisador a leitura de diversos outros textos, com menor ou maior grau de dificuldade.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

V, V, F, F.
Resposta correta V, V, F, V.
F, V, F, V.
Incorreta: F, V, F, F.
V, F, F, V.

Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Lineares.
2) Circulares.
3) Piramidais.
4) Sistemáticos.
( ) A organização das informações ocorre com interdependência.
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical.
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica.
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

3, 2, 4, 1.
1, 3, 4, 2.
Resposta correta Correta: 4, 1, 3, 2.
2, 4, 1, 3.
2, 1, 3, 4.

Considerando essas informações e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo observacional considera procedimentos:

baseados em estudo de sinais e seus significados.
que buscam processos lógicos de interpretação.
de reconstrução sistemática de vivências através de uma linha histórica.
Resposta correta baseados em experiências.
Incorreta: baseados em avaliação de programas de melhoramentos.

A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico. ( ) Autor(es). ( ) Palavras-chave. ( ) Resumo. ( ) Subtítulo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1, 3, 2, 4.
1, 3, 4, 2.
3, 2, 4, 1.
Resposta correta 2, 4, 3, 1.
4, 1, 2, 3.

Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo como “texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e os elementos que o trabalho um trabalho científico deve conter. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens. 1) Elementos pré-textuais. 2) Elementos textuais. 3) Elementos pós-textuais. ( ) Referências, anexos. ( ) Resumo, palavras-chave. ( ) Desenvolvimento. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

3, 1, 2.
2, 3, 1.
3, 2, 1.
1, 2, 3.

A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico. ( ) Autor(es). ( ) Palavras-chave. ( ) Resumo. ( ) Subtítulo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

3, 2, 4, 1.
4, 1, 2, 3.
1, 3, 4, 2.
2, 4, 3, 1.
1, 3, 2, 4.

A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada um tem características específicas a serem respeitadas. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características. 1) Trabalho de Conclusão de Curso. 2) Monografia. 3) Dissertação. 4) Tese. ( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por meio de análise. ( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação. ( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação. ( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

4, 1, 3, 2.
1, 4, 2, 3.
2, 3, 4, 1.
4, 2, 3, 1.
3, 1, 2, 4.

A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados na redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas características. 1) Clareza. 2) Coerência. 3) Objetividade. 4) Concisão. ( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras. ( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas. ( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação. ( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

3, 4, 2, 1.
4, 3, 1, 2.
2, 4, 3, 1.
1, 2, 4, 3.
4, 1, 3, 2.

O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento dentro de uma situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as principais ideias e informações de um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre outros. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as características do fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento. II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos. III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas. IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços. V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

V, F, F, V, V.
F, V, F, V, F.
F, V, V, V, F.
V, V, V, F, F.

A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:

tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da individualidade do seu produtor.
consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e desvinculadas de situações específicas.
tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos específicos.
tenha capacidade de entender os trechos dos textos, relacionando-os ao todo, considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.
consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma situação de produção específica.

Leia o excerto a seguir: “Alguns aspectos merecem ser evidenciados quando se fala do texto em uma comunidade cientifica, dentre eles pode-se citar as normas preestabelecidas acordadas pela comunidade, as características textuais necessárias tais como: impessoalidade, objetividade, clareza, precisão, coerência, concisão e simplicidade.” Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Resposta correta V, V, F, V.
F, V, F, F.
V, V, F, F.
F, V, F, V.
Incorreta: V, F, F, V.

A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada um tem características específicas a serem respeitadas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Incorreta: 3, 1, 2, 4.
4, 1, 3, 2.
2, 3, 4, 1.
4, 2, 3, 1.
Resposta correta 1, 4, 2, 3.

O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento dentro de uma situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as principais ideias e informações de um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre outros. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as características do fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento. II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos. III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas. IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços. V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

F, V, F, V, F.
F, V, V, V, F.
V, F, F, V, V.
V, V, V, F, F.

A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece como deve ser elaborada a introdução do artigo científico, assim como as outras partes que integram esse gênero acadêmico; isto é, desde elementos pré-textuais até os elementos pós-textuais. Considerando essas informações e os estudos realizados sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da introdução. I. A introdução demarca um ponto de vista a ser enfocado a respeito do assunto tratado no artigo. II. A introdução deve parafrasear o que se apresenta no resumo do artigo, definindo conceitos. III. A introdução deve adiantar o que será apresentado na conclusão do artigo, assim como recomendações. IV. A introdução deve situar o tema abordado, fazendo um recorte temporal e espacial que demonstre sua relevância. Está correto o que se afirma em:

III e IV.
I e II.
I e IV.
II e IV.
I, II e III.