Logo Passei Direto
Buscar

Engenharia de Segurança do Trabalho

Outros
Em poucas palavras, como podemos definir a peer instruction?

É uma forma de aprendizagem por pares, com alta estruturação, mediação docente, estudos prévios, com diagnóstico dessa aprendizagem, discussão em grupo e feedback rápido.
User badge image
Testando o Conhecimento

ano passado

User badge image
Testando o Conhecimento

ano passado

Ambiente virtual de aprendizagem FUTURA
21 pág.

Ambiente virtual de aprendizagem FUTURA

FAVENI

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

A "peer instruction" é uma metodologia de ensino que envolve a aprendizagem ativa entre pares, onde os alunos discutem conceitos e resolvem problemas em grupo, com a mediação do professor. Essa abordagem estimula a participação, promove a compreensão profunda e permite feedback imediato, facilitando a retenção do conhecimento.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Ambiente virtual de aprendizagem FUTURA
21 pág.

Ambiente virtual de aprendizagem FUTURA

FAVENI

Mais perguntas desse material

A EaD no Brasil tem se modificado com relativa velocidade e amplitude, pois cada vez mais se amplia. Considerando os estudos sobre a legislação, diretrizes e políticas para a EaD na Educação, analise as assertivas a seguir:

I – A oferta de cursos na modalidade a distância está autorizada para todos os níveis de ensino, guardadas algumas ressalvas em algumas etapas da Educação Básica.
II – O Ensino Superior tem ampliado o espaço de ensino na modalidade a distância, inclusive em cursos presenciais.
III – O Ensino Fundamental poderá ser oferecido na modalidade a distância quando se tratar de situação emergencial, como a pandemia em 2020, por exemplo.
IV – Os cursos de pós graduação lato sensu na modalidade a distância não poderão oferecer atividades presenciais fora da sede da instituição.
V – Os cursos de pós graduação stricto sensu serão autorizados, na modalidade a distância pela CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, independente do Parecer do CNE – Conselho Nacional de Educação.

Indique, dentre as alternativas a seguir, quais são esses dois corpos de conhecimento e as suas respectivas definições.

Conhecimento pedagógico, que se refere aos saberes relativos ao ensino e à aprendizagem, e conhecimento de conteúdo, que se refere aos saberes de cada área específica do conhecimento.

Escolha, dentre as alternativas a seguir, aquela que contenha apenas ações que ficam a cargo do tutor na EaD.

Acompanhar a oferta dos conteúdos e materiais e aplicar, orientar e corrigir as atividades.

Nesse sentido, qual é o papel que o professor precisa desempenhar na educação?

Mediador do processo educacional ou facilitador da aprendizagem.

Escolha a alternativa que indica algumas dessas habilidades que podem ser trabalhadas com metodologias ativas na educação a distância.

Autonomia, responsabilidade e controle sobre sua própria aprendizagem.

Qual é o principal diferencial entre um caso, utilizado nessa metodologia, e os problemas ou projetos, abordados em metodologias como aprendizagem baseada em problemas ou por projetos?

No estudo de caso, não é obrigatório partir de algo real, ou seja, pode-se tratar de uma narrativa ou história fictícia, mas com aspectos de realidade, elaborada para fins pedagógicos.

Considerando o texto apresentado, analise as afirmacoes a seguir. 1. O texto aborda elementos demonstrando preocupação com a educação na era tecnológica, em que a garantia do acesso significativo dos alunos à cultura digital deve ser efetiva e contextualizada. 2. A argumentação realizada acerca da educação na atualidade visa trazer o entendimento de que se deve não só trabalhar habilidades, mas preparar o aluno para se inserir numa realidade mediada pela tecnologia. III. O professor detém um papel secundário, responsável por garantir a apropriação do conhecimento digital pelo aluno, sendo a escola o espaço essencial que deve abrir as portas para o uso de tecnologias. 3. A fluência de utilização das tecnologias deve ser apreendida pelo aluno, assim como sua capacidade de lidar com uma era em que o volume de informações é cada vez maior. É correto apenas o que se afirma em

I e II.

A EaD no Brasil tem se modificado com relativa velocidade e amplitude, pois cada vez mais se amplia. Considerando os estudos sobre a legislação, diretrizes e políticas para a EaD na Educação, analise as assertivas a seguir:

I – A oferta de cursos na modalidade a distância está autorizada para todos os níveis de ensino, guardadas algumas ressalvas em algumas etapas da Educação Básica.
II – O Ensino Superior tem ampliado o espaço de ensino na modalidade a distância, inclusive em cursos presenciais.
III – O Ensino Fundamental poderá ser oferecido na modalidade a distância quando se tratar de situação emergencial, como a pandemia em 2020, por exemplo.
IV – Os cursos de pós graduação lato sensu na modalidade a distância não poderão oferecer atividades presenciais fora da sede da instituição.
V – Os cursos de pós graduação stricto sensu serão autorizados, na modalidade a distância pela CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, independente do Parecer do CNE – Conselho Nacional de Educação.

Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que:

as habilidades da cultura digital devem ser mediadas por professores, com supervisão e adequação das práticas.

Mais conteúdos dessa disciplina