Os métodos de ensino utilizados pelos professores do século XIX não eram homogêneos, especialmente quando falamos da educação doméstica

Os métodos de ensino do século XIX eram, de fato, variados e não homogêneos. Na educação doméstica, por exemplo, as abordagens dependiam muito do contexto social e econômico da família. Algumas famílias privilegiadas podiam oferecer uma educação mais formal, com tutores e acesso a livros, enquanto outras, de classes mais baixas, utilizavam métodos mais práticos e informais. Além disso, a educação feminina e masculina muitas vezes seguia caminhos diferentes, refletindo as normas sociais da época. Essa diversidade de métodos refletia as necessidades e valores de cada grupo social.