Grátis: Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V. B V - F - V. C F - V - F. D V - F - F. A V - V - V. B V - F - V. C F - V - ... – Questões Respondidas

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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V. B V - F - V. C F - V - F. D V - F - F.

A V - V - V.
B V - F - V.
C F - V - F.
D V - F - F.

Estudo Através de Questões

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Medidas e Avaliação em Educação Física Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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UNIASSELVI

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Ed

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A realização regular de avaliações físicas em indivíduos de diferentes níveis e capacidades físicas é importante para mensurar aptidões físicas, biológicas e fisiológicas. Além disso, por meio das avaliações é possível detectar as principais qualidades e dificuldades dos indivíduos, além de poder descobrir a ocorrência de alguma doença pré-existente. No entanto, além da aplicação correta de avaliações físicas, é fundamental que a análise de dados seja feita de forma precisa para que os resultados obtidos sejam confiáveis. Com relação à utilização das baterias de testes e da análise dos resultados dos testes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A análise bem-sucedida da aptidão física depende, basicamente, da quantidade das informações adquiridas por meio da aplicação dos testes e de sua correta administração.

( ) As baterias de testes físicos e sua documentação capacitam o profissional a administrar testes de aptidão física válidos e reproduzíveis.
( ) Em termos da reprodutibilidade dos resultados, a literatura aponta que os valores dos coeficientes de correlação e de desvio padrão das diferenças variam conforme a idade e o sexo dos avaliados.
( ) É importante que os procedimentos sejam rigorosamente seguidos, com o objetivo de evitar a interferência de fatores externos nos resultados dos testes físicos.
( ) Os resultados obtidos por intermédio da aplicação dos testes físicos, não precisam, necessariamente, ser confrontados com indicadores referenciais estabelecidos a partir de estudos desenvolvidos com base em procedimentos previamente determinados.

A avaliação é o ponto de partida para saber o que deve ser trabalhado e, além disso, julga quanto foi eficiente o sistema de trabalho usado, classifica os testados, reflete o progresso, indica se os objetivos são ou não atingidos, e indica se o sistema de ensino está sendo satisfatório. Sobre o significado de avaliar, assinale a alternativa CORRETA:

A Significa interpretar dados quantitativos e qualitativos a fim de obter parecer ou julgamento de valores com bases em referenciais previamente definidos.
B Significa interpretar dados apenas quantitativos a fim de obter parecer ou julgamento de valores com bases em referenciais previamente definidos.
C Significa descrever fenômenos do ponto de vista quantitativo.
D Significa verificar o desempenho do indivíduo mediante situações previamente organizadas e padronizadas.

Dentre os critérios para selecionar de maneira mais adequada um determinado teste, é preciso levar em consideração os aspectos pedagógicos dele, que podemos avaliar sob dois fatores. Sobre esses fatores, assinale a alternativa CORRETA:

A Facilidade de entendimento e motivação.
B Facilidade de entendimento e explicação.
C Explicação e demonstração.
D Explicação e motivação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V - V. B V - F - V - V. C V - V - F - V. D F - V - V - F.

A F - F - V - V.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D F - V - V - F.

Qual é o conceito relacionado ao termo 'avaliação por critério'? A É o critério que define o grau de precisão e o erro de medida de um determinado teste. B Referência de avaliação que expressa o comportamento (distribuição) normal da variável sob análise na população. C Geralmente, é um valor arbitrário que representa um padrão mínimo de desempenho. D Reflete a consistência entre as medidas obtidas em duas aplicações consecutivas do mesmo teste.

A É o critério que define o grau de precisão e o erro de medida de um determinado teste.
B Referência de avaliação que expressa o comportamento (distribuição) normal da variável sob análise na população.
C Geralmente, é um valor arbitrário que representa um padrão mínimo de desempenho.
D Reflete a consistência entre as medidas obtidas em duas aplicações consecutivas do mesmo teste.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A IV - I - II - III. B II - I - IV - III. C II - IV - I - III. D I - IV - II - III.

A IV - I - II - III.
B II - I - IV - III.
C II - IV - I - III.
D I - IV - II - III.