É fundamental, no planejamento das atividades, articular os conhecimentos prévios das crianças.
A Conhecimento de mundo.
B Conhecimento emocional.
C Conhecimento social.
D Conhecimentos prévios.
E Conhecimentos culturais.
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder a essa pergunta, precisamos considerar a importância de articular os conhecimentos prévios das crianças no planejamento das atividades. Os conhecimentos prévios são as experiências e informações que os alunos já possuem antes de aprender algo novo, e é essencial que o planejamento leve isso em conta para facilitar a aprendizagem. Analisando as alternativas: A) Conhecimento de mundo - Refere-se a um conhecimento geral, mas não é específico sobre os conhecimentos prévios. B) Conhecimento emocional - Relaciona-se com as emoções, mas não é o foco principal do planejamento. C) Conhecimento social - Importante, mas não abrange especificamente os conhecimentos prévios. D) Conhecimentos prévios - Esta alternativa se refere diretamente ao que foi mencionado no enunciado, que é articular os conhecimentos que as crianças já têm. E) Conhecimentos culturais - Embora relevante, não é o mesmo que conhecimentos prévios. Portanto, a alternativa correta é: D) Conhecimentos prévios.
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Ed
há 2 anos
Analisando as opções apresentadas: A) Conhecimento de mundo - Refere-se ao conhecimento geral sobre o mundo e não necessariamente aos conhecimentos prévios das crianças. B) Conhecimento emocional - Embora importante, não é o foco principal quando se trata do conhecimento fundamental para o planejamento das atividades. C) Conhecimento social - Também relevante, porém não é o conhecimento fundamental mencionado no contexto da pergunta. D) Conhecimentos prévios - Os conhecimentos prévios das crianças são fundamentais para o planejamento das atividades, pois permitem ao professor adaptar o ensino de acordo com o que os alunos já sabem. E) Conhecimentos culturais - Embora relevantes, os conhecimentos culturais não são mencionados como fundamentais para o planejamento das atividades no contexto da pergunta. Portanto, a alternativa correta sobre o conhecimento fundamental para o planejamento das atividades, de acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base "Didática e os caminhos da docência", é: D) Conhecimentos prévios.
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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 1 – Ensino e Aprendizagem, de Didática sobre os componentes predominantes no processo de ensino, assinale a alternativa que os elenca corretamente:
A Informações, aula passiva, tarefa de casa.
B Leitura de livro, cópia de atividades, trabalho em grupo.
C Ações do professor, atividades, performance.
D Ações do aluno, orientação, estudo.
E Ações do pedagogo, cópia do quadro negro, atividade orientada.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 2 – Conceitos e Objetivos, de Didática sobre o conceito de didática, assinale a alternativa correta:
A A didática, desde seu princípio, dedicou-se a pensar a formação do aluno e sua relação com o professor.
B A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da participação política e estudo do contexto social do aluno.
C A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de ensino e transmissão de conhecimento.
D A didática compreende o processo de ensino diante de múltiplas determinações, levando em consideração as relações humanas e políticas.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado de cuidar, um dos papéis do professor, de acordo com Demo (2004):
A Cuidar significa transmitir os conhecimentos com zelo pela verdade e de forma científica.
B Cuidar significa estar atento ao contexto histórico a que estamos inseridos, procurando sempre fazer relação entre a teoria e a prática.
C Cuidar é voltar o olhar para os processos de relação interpessoal na qual se dá a aula.
D Cuidar refere-se a estimular a independência do aluno, o hábito e o gosto pelos estudos.
E Cuidar significa dar suporte ao aluno de maneira envolvente e contagiante com compromisso ético e técnico com o objetivo de desenvolver a sua autonomia.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere as habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores:
A Significa despertar o interesse pelo conhecimento e modos de convivência social.
B Refere-se aos conhecimentos que podemos observar e ao domínio de procedimentos como escrever e ler.
C Refere-se a aprender conhecimentos sistematizados como fatos e conceitos.
D Significa desenvolver senso crítico frente aos objetos de estudo e à realidade.
E Refere-se a aprender a ser perseverante e ter responsabilidade no estudo, desenvolver um modo científico de resolver problemas humanos.
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