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03. A esse respeito, no último balão da charge, a fala “AÍ VARÊIA” resulta de uma variação linguística que decorre, fundamentalmente, de a) faixa etária. b) grupo social. c) regionalismo. d) sexo feminino.

a) faixa etária.
b) grupo social.
c) regionalismo.
d) sexo feminino.

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há 6 meses

Para analisar a fala “AÍ VARÊIA” e entender a variação linguística que ela representa, precisamos considerar os fatores que influenciam a linguagem. - a) Faixa etária: A linguagem pode variar entre diferentes idades, mas não é o único fator. - b) Grupo social: A linguagem pode ser influenciada por grupos sociais específicos, como gírias ou jargões. - c) Regionalismo: A variação linguística pode ser fortemente influenciada pela região onde a pessoa vive, refletindo sotaques e expressões locais. - d) Sexo feminino: Embora existam variações de linguagem entre gêneros, essa opção é mais restrita. Diante disso, a fala “AÍ VARÊIA” parece refletir uma característica que pode estar mais relacionada a um regionalismo, já que expressões e formas de falar podem variar bastante de uma região para outra. Portanto, a alternativa correta é: c) regionalismo.

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Analisando a fala "AÍ VARÊIA" presente na charge, podemos identificar que se trata de uma variação linguística que decorre principalmente de questões regionais, ou seja, está relacionada ao regionalismo. Portanto, a alternativa correta é: c) regionalismo.

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01. Há linguagem oral em: a) “Foi-lhe perguntado em quem se inspirava como piloto iniciante.” b) “Há mais do que uma coincidência nessa evolução.” c) “O ídolo era a genialidade pura do futebol-arte.” d) “Só talento, pois esforço é careta.”

a) “Foi-lhe perguntado em quem se inspirava como piloto iniciante.”
b) “Há mais do que uma coincidência nessa evolução.”
c) “O ídolo era a genialidade pura do futebol-arte.”
d) “Só talento, pois esforço é careta.”

As palavras estão utilizadas em sentido conotativo em:

a) “Não lhe encostei a faca no peito cobrando algo.”
b) “Parecia pronto para morrer, já que sempre estivera pronto para amar.”
c) “Se eu fosse rei ou prefeito teria mandado erguer-lhe uma estátua.”
d) “Sim, porque sobre o amor há várias frases inquietantes por aí...”

Há linguagem conotativa em:

a) “Conto por meio dos personagens.”
b) “Filho da moça que considerava irmã, mãe solteira.”
c) “Quando ouvir uma fofoca, abra as orelhas.”
d) “Vejam que ligação bonita saber da vida alheia tem com o ato de criar.”

Há linguagem figurada em

a) “Ao escolher fichas de diferentes cores, os macacos determinavam se o humano deveria dar bananas ao animal que estava na gaiola vizinha.”
b) “Mesmo quando um macaco era prejudicado por outro no começo, não tentava retaliar depois, quando assumia o papel do primeiro

Analise as afirmativas sobre a coerência e a coesão textual, identificando-as com (V) ou (F) conforme sejam verdadeiras ou falsas.
( ) Coesão é articulação gramatical existente entre as palavras de um texto, de forma a garantir a conexão sequencial.
( ) Coerência é o resultado da articulação das ideias de um texto, que apontam para uma unidade de sentido.
( ) Um texto coerente não contém contradições e suas partes constituem um todo significativo.
( ) Conjunções e preposições contribuem para ligação coesiva entre elementos linguísticos: palavras, orações e períodos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) F, F, F, F.
b) F, V, F, V.
c) V, V, F, F.
d) V, V, V, V.

Em: “Isso me ajuda até hoje”, ao afirmar que isso o ajuda até hoje, o locutor se refere, exceto a

a) ser destemido e fazer sucesso com colunas.
b) ser ótimo com perguntas ao entrevistar.
c) tentar escutar a conversa dos outros.
d) ter feito jornalismo comportamental.

Indique o mecanismo de coesão gramatical mais utilizado pelo autor na estruturação do Texto 1.
a) Advérbios de tempo e lugar.
b) Conectivos: conjunções e preposições.
c) Ordenadores.
d) Pronomes relativos.

16. No trecho “Chegaram a afirmar que poderíamos ser presos, se disséssemos alguma coisa que contrariasse as normas linguísticas governamentais.”, os verbos em destaque funcionam como:

a) Anáforas.
b) Catáforas.
c) Dêiticos.
d) Silepses.

17. Analisando o texto acima, é correto o que se afirma, exceto em:

a) A falta de coerência é o principal fator de textualidade que interfere nessa comunicação.
b) A ausência de progressão e de continuidade compromete a produção de sentido.
c) A forma de organizar o enunciado tenta subverter a lógica da compreensão.
d) A situacionalidade e intencionalidade justificam o objetivo desse enunciador.

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Há linguagem conotativa em:a) “Conto por meio dos personagens.”b) “Filho da moça que considerava irmã, mãe solteira.”c) “Quando ouvir uma fofoca, abra as orelhas.”d) “Vejam que ligação bonita saber da vida alheia tem com o ato de criar.”

Em: “Isso me ajuda até hoje”, ao afirmar que isso o ajuda até hoje, o locutor se refere, exceto aa) ser destemido e fazer sucesso com colunas.b) ser ótimo com perguntas ao entrevistar.c) tentar escutar a conversa dos outros.d) ter feito jornalismo comportamental.

Indique o mecanismo de coesão gramatical mais utilizado pelo autor na estruturação do Texto 1.a) Advérbios de tempo e lugar.b) Conectivos: conjunções e preposições.c) Ordenadores.d) Pronomes relativos.

16. No trecho “Chegaram a afirmar que poderíamos ser presos, se disséssemos alguma coisa que contrariasse as normas linguísticas governamentais.”, os verbos em destaque funcionam como:a) Anáforas.b) Catáforas.c) Dêiticos.d) Silepses.

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Há linguagem conotativa em:

a) “Conto por meio dos personagens.”
b) “Filho da moça que considerava irmã, mãe solteira.”
c) “Quando ouvir uma fofoca, abra as orelhas.”
d) “Vejam que ligação bonita saber da vida alheia tem com o ato de criar.”

Em: “Isso me ajuda até hoje”, ao afirmar que isso o ajuda até hoje, o locutor se refere, exceto a

a) ser destemido e fazer sucesso com colunas.
b) ser ótimo com perguntas ao entrevistar.
c) tentar escutar a conversa dos outros.
d) ter feito jornalismo comportamental.

Indique o mecanismo de coesão gramatical mais utilizado pelo autor na estruturação do Texto 1.
a) Advérbios de tempo e lugar.
b) Conectivos: conjunções e preposições.
c) Ordenadores.
d) Pronomes relativos.

16. No trecho “Chegaram a afirmar que poderíamos ser presos, se disséssemos alguma coisa que contrariasse as normas linguísticas governamentais.”, os verbos em destaque funcionam como:

a) Anáforas.
b) Catáforas.
c) Dêiticos.
d) Silepses.