Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a resposta correta sobre os recursos que se relacionam com bexigas e pedaços de papel crepom em uma aula de educação física. a) Eles representam recursos pessoais, pois devem ser tratados com cuidado e carinho, como se merecessem a mesma atenção que temos com os alunos. - Esta opção não se aplica, pois bexigas e papel crepom não são recursos pessoais. b) Eles são recursos físicos e materiais, de forma que são os recursos disponíveis quando temos o elemento estrutural quadra para a aula de educação física. - Embora sejam recursos físicos e materiais, a descrição não se encaixa especificamente com bexigas e papel crepom. c) Eles referem-se ao planejamento de recursos financeiros, pois somente com bolas de qualidade é possível ministrar uma aula de educação física de qualidade. - Esta opção fala sobre recursos financeiros e bolas, não se relacionando com bexigas e papel crepom. d) Estes representam recursos materiais permanentes, que se assemelham aos apitos e aparelhos de som, bens duráveis e que auxiliam o professor. - Bexigas e papel crepom não são permanentes nem duráveis, portanto, essa opção não é correta. e) Eles são recursos materiais de consumo, porque muitas vezes os alunos estragam estes materiais e eles não apresentam a durabilidade necessária para serem considerados materiais permanentes. - Esta opção se encaixa bem, pois bexigas e papel crepom são, de fato, materiais que se consomem e não têm durabilidade. A alternativa correta é: e) eles são recursos materiais de consumo, porque muitas vezes os alunos estragam estes materiais e eles não apresentam a durabilidade necessária para serem considerados materiais permanentes.