Grátis: Conforme as informações contidas no trecho de texto e nos conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educ... – Questões Respondidas

História da Educação

Colégio Objetivo

Conforme as informações contidas no trecho de texto e nos conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos referentes as políticas sociais, leia as seguintes afirmativas: I. As políticas sociais são subdivididas em áreas de atuação. II. As políticas sociais têm o objetivo de superar o modelo econômico capitalista. III. As políticas educacionais fazem parte das políticas sociais. Está correto apenas o que se afirma em:
I. As políticas sociais são subdivididas em áreas de atuação.
III. As políticas educacionais fazem parte das políticas sociais.
A III.
B I e III.
C II e III.
D I e II.
E II.

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Educação na Idade Média, Método Jesuítico e Estado-Nação

FAEL

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Ed

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Vamos analisar cada afirmativa: I. As políticas sociais são subdivididas em áreas de atuação. Esta afirmativa está correta, pois as políticas sociais são de fato subdivididas em áreas de atuação para abordar diferentes aspectos da sociedade. II. As políticas sociais têm o objetivo de superar o modelo econômico capitalista. Esta afirmativa está incorreta, pois as políticas sociais visam principalmente promover o bem-estar social e reduzir desigualdades, não necessariamente têm como objetivo superar o modelo econômico capitalista. III. As políticas educacionais fazem parte das políticas sociais. Esta afirmativa está correta, pois as políticas educacionais são uma parte importante das políticas sociais, visando garantir o acesso à educação e promover a igualdade de oportunidades. Portanto, a alternativa correta que contém as afirmativas verdadeiras é: B) I e III.

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Educação na Idade Média, Método Jesuítico e Estado-Nação

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O surgimento dos Estados-nação, a partir do século XVIII, impactou a escolarização e a educação. Considerando esses elementos e o livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a alternativa correta:

A Os Estados-Nação investiram em educação e para isso se aliaram à Igreja Católica, apostando em uma educação religiosa.
B A maior atuação na instrução elementar pelos Estados a partir do século XVIII considerou desnecessário investir em infraestrutura ou em um novo sistema educacional.
C Com a formação dos Estados-Nação houve uma gradativa atuação estatal na educação responsabilizando-se pela instrução elementar que era ligada à manutenção da ordem e à identidade nacional.
D A formação nacionalista era integrante da educação proposta pelos Estados-nação, aliada sempre ao pensamento religioso.
E O investimento estatal na instrução elementar além de expandir o número de vagas para a população também gerou o fim do distanciamento social, pois as classes sociais tinham acesso aos mesmos níveis de ensino.

De acordo com o livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, a reforma educacional pombalina foi um importante marco na história da educação brasileira. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

A O marquês de Pombal se inspirou no positivismo para empregar suas reformas educacionais, por isso, extinguiu as aulas régias do território português.
B A educação no período pombalino manteve uma continuidade com o ensino proposto pelos jesuítas, pois aliaram o Estado à Companhia de Jesus.
C A modernização educacional de Pombal foi facilmente instituída, pois havia abundância de recursos humanos e materiais, o que se comprovava pelo alto número de professores.
D A reforma pombalina na Educação foi influenciada pelo Iluminismo buscando a modernização; estabeleceu o sistema de aulas régias e visava que os súditos legitimassem as leis e costumes do Estado.
E A implantação das novas diretrizes pombalinas para a educação encontrou mais aderência na colônia brasileira, pois a população ficou satisfeita com a expulsão dos jesuítas, já que estranhavam seus métodos.