Sobre o ensino de Geografia e os PCN é correto afirmar: a. Mencionam a Geografia como componente curricular, mas, no entanto, não a reconhece como área de conhecimento. b. São documentos oficiais (leis) que orientam os conteúdos da educação infantil. c. São Diretrizes curriculares que norteiam as práticas pedagógicas para a educação inclusiva. d. Apesar de a Geografia ser reconhecida como ciência, seu objetivo é o conhecimento geográfico e não o desenvolvimento do senso crítico. e. São Diretrizes curriculares que norteiam as práticas pedagógicas para os anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio, reconhecendo a Geografia como área de conhecimento.
Respostas
Ed 
ano passado
Analisando as afirmativas em relação aos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) e o ensino de Geografia: a. Mencionam a Geografia como componente curricular, mas, no entanto, não a reconhece como área de conhecimento. - Esta afirmativa está incorreta, pois os PCN reconhecem a Geografia como área de conhecimento. b. São documentos oficiais (leis) que orientam os conteúdos da educação infantil. - Esta afirmativa está incorreta, pois os PCN orientam os conteúdos de todo o ensino fundamental e médio, não apenas da educação infantil. c. São Diretrizes curriculares que norteiam as práticas pedagógicas para a educação inclusiva. - Esta afirmativa está incorreta, pois os PCN não são específicos para a educação inclusiva, mas sim para o ensino em geral. d. Apesar de a Geografia ser reconhecida como ciência, seu objetivo é o conhecimento geográfico e não o desenvolvimento do senso crítico. - Esta afirmativa está incorreta, pois os PCN visam sim o desenvolvimento do senso crítico dos alunos, além do conhecimento geográfico. e. São Diretrizes curriculares que norteiam as práticas pedagógicas para os anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio, reconhecendo a Geografia como área de conhecimento. - Esta afirmativa está correta, pois os PCN são diretrizes que orientam as práticas pedagógicas para todos os níveis de ensino, reconhecendo a Geografia como área de conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: e. São Diretrizes curriculares que norteiam as práticas pedagógicas para os anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio, reconhecendo a Geografia como área de conhecimento.
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A formação dos espaços geográficos brasileiros e suas populações se deu a partir de vários fatores, dentre eles destacam-se:
Quais fatores se destacam na formação dos espaços geográficos brasileiros e suas populações?
a. Pedagógicos;
b. Musicais.
c. Socioculturais;
d. Educacionais;
e. Contemporâneos;
O ensino de Geografia, assim como o de outras áreas do conhecimento, precisa ser revisto de tempo em tempo.
Por que o ensino de Geografia deve ser revisto de tempo em tempo?
a. Os livros didáticos são escolhidos de três em três anos.
b. As legislações educacionais são mutáveis;
c. Ocorrem mudanças nos modos de vidas, nos fatores econômicos e outros que influenciam os aspectos regionais, naturais, etc.
d. Devido à Reforma do ensino Médio;
e. Há a necessidade de repensar a avaliação do conteúdo escolar;
De acordo com o material estudo e das discussões apresentadas, não há como ensinar a criança a compreender a Terra e o seu formato a partir de uma folha retangular com uma ilustração.
Qual recurso defende-se o uso para ensinar a criança a compreender a Terra e seu formato?
a. Computador;
b. Globo terrestre.
c. Livro didático;
d. Mapa;
e. Quebra-cabeça;
Sobre o ensino de Geografia e a construção da cidadania na criança é correto afirmar que:
a. A criança não deve ter responsabilidade com o meio ambiente, pois na infância deve ser possibilitado o brincar;
b. A criança precisa se sentir pertencente ao grupo social ao qual convive e, dentre outras responsabilidades, precisa perceber que as suas atitudes de preservação ou degradação contribuem para as relações que os seres humanos estabelecem com o meio.
c. A ideia de meio ambiente deve considerar a natureza e não os elementos construídos pelos seres humanos, como praças, ruas, casas, etc.
d. A ideia de responsabilidade ambiental deve ser construída a partir da fase adulta;
e. Devemos priorizar a nossa sobrevivência em detrimento das nossas necessidades, pois os recursos naturais se renovam e se recuperam.
A educação brasileira possui uma série de fatores que contribuem para o baixo rendimento dos alunos e o desempenho dos professores.
Quais problemas definem a situação do baixo rendimento dos alunos e o desempenho dos professores?
a. A participação dos familiares;
b. As relações sociais, afetividades, participação da família, violência, financiamento educacional, material didático de má qualidade, as estruturas escolares, a formação dos professores.
c. O financiamento e as políticas de inclusão;
d. A saúde das crianças: a falta de atendimento médico e odontológico;
e. A merenda e o transporte escolar são de péssima qualidade.
O ensino de Geografia deve ser inserido na educação das crianças já na educação infantil, apesar de que, nessa etapa, todas as áreas são trabalhadas de forma interdisciplinar.
Para construir a cidadania desde cedo, o que as crianças precisam compreender melhor?
a. delimitar a escolar como espaço de vivência da criança;
b. Partir do cotidiano da criança e da escola, numa perspectiva de compreensão dos espaços vivenciados, para aos poucos ampliar esse entendimento;
c. Partir das experiências de outras culturas, para após isso, a criança compreender a sua cultura;
d. Realizar uma excursão para que a crianças compreenda primeiro o espaço da sua cidade, para depois compreender o espaço das suas vivências;
e. Brincar diariamente, pois os conteúdos de Geografia serão tratados nos anos finais do ensino fundamental.
Na disciplina de Geografia, vários conteúdos devem ser trabalhados, de forma a valorizar as diversas contribuições dos diferentes povos para a formação do nosso espaço cultural e geográficos.
Sobre isso é correto afirmar que:
a. A escola deve estreitar as discussões acerca da diversidade, pois ela ocupa um significado histórico diante da formação do espaço geográfico, da identidade nacional e das relações sociais no Brasil.
b. Diversidade, cultura e formação do espaço geográfico são temas a serem pensados de forma individual;
c. A formação do espaço geográfico e da sociedade brasileira são fatores condicionantes à vida dos americanos para o Brasil
d. É um tema para ser discutido no âmbito familiar e religioso, somente;
e. O tema diversidade é apresentado de forma isolada ao contexto educacional;
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