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???? QUESTÃO 1: ✅ Considerando a FONTE do texto abaixo, assinale a alternativa INCORRETA: * 0/1 ???? A cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros. Neste sentido, não é recomendada para as práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras. ???? Utilizar estratégias que trabalhe com afetividade e apresentar temas relevantes e práticos são algumas das características da cultura maker. ???? A cultura maker se vale de inúmeras estratégias, dentre elas: utilizar atividades interativas e autorais; incentivar a metarreflexão e incentivar a participação e interação social. ???? A cultura maker faz surgir, no processo de ensino e aprendizagem, novas relações e formas de pensar e fazer entre professores e estudantes. ???? Um dos aspectos considerados pela cultura maker é de que a escola se torna um local de exercício do protagonismo dos educandos, a partir de atividades que propiciem a solução de problemas práticos. Resposta correta ???? A cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros. Neste sentido, não é recomendada para as práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras.

???? ( ) A cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros.Neste sentido, não recomendada para as práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras.
???? ( ) A cultura maker, apesar de algumas pessoas considerarem complexa e que demandaria muitos recursos financeiros, nem sempre requer tantos investimentos como esses. Neste sentido, pode ser utilizada nas mais diversas práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras, incluindo os materiais de baixo custo como papelão, plásticos recicláveis etc.
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ano passado

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há 5 meses

Para identificar a alternativa INCORRETA, vamos analisar as opções apresentadas em relação ao texto sobre a cultura maker. 1. A primeira opção afirma que a cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros, e que não é recomendada para práticas educativas em escolas e universidades públicas. Essa afirmação é a que o texto critica, pois sugere que a cultura maker pode ser utilizada mesmo em contextos com recursos limitados. 2. A segunda opção diz que, apesar de algumas pessoas considerarem a cultura maker complexa e que demandaria muitos recursos financeiros, ela pode ser utilizada nas práticas educativas com materiais de baixo custo. Essa afirmação está alinhada com a ideia de que a cultura maker pode ser acessível e adaptável. Dessa forma, a alternativa INCORRETA é a primeira, pois o texto sugere que a cultura maker pode ser aplicada em escolas e universidades públicas, mesmo que algumas pessoas a considerem complexa e custosa. Portanto, a resposta correta é: ( ) A cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros. Neste sentido, não é recomendada para as práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras.

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ano passado

A questão pede para identificar a alternativa INCORRETA considerando a fonte do texto fornecido. Vamos analisar as opções: - A cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros. Neste sentido, não é recomendada para as práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras. - A cultura maker, apesar de algumas pessoas considerarem complexa e que demandaria muitos recursos financeiros, nem sempre requer tantos investimentos como esses. Neste sentido, pode ser utilizada nas mais diversas práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras, incluindo os materiais de baixo custo como papelão, plásticos recicláveis etc. Analisando as opções, a alternativa INCORRETA é a primeira, pois a cultura maker não é necessariamente inviável para escolas e universidades públicas brasileiras devido à demanda de recursos financeiros. Na verdade, a cultura maker pode ser adaptada para utilizar materiais de baixo custo e ser implementada de forma acessível. Portanto, a resposta correta é: ( ) A cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros. Neste sentido, não é recomendada para as práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras.

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Análise de Dados Educacionais = Learning Analytics. Por definição temos que “Analítica da Aprendizagem (LA) é a medição, coleta, análise e relato de dados sobre aprendizes e seus contextos, para fins de entendimento e otimização da aprendizagem e dos ambientes em que a mesma ocorre”. Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa INCORRETA:
A LA permite desvendar e contextualizar informações que até o presente momento estão escondidas nos dados educacionais e preparar as mesmas para os diferentes atores interessados no processo de ensino aprendizagem.
O uso das LA possibilitam o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais, o que amplia a colaboração entre os estudantes e seu desenvolvimento pleno.
Com a utilização da LA espera-se que a aprendizagem personalizada tenha o potencial de reduzir custos ao mesmo tempo em que cria experiências de aprendizagem mais efetivas.
A LA tem como objetivo melhorar a qualidade, a efetividade e a eficiência dos processos de aprendizagem dos estudantes.
Com a utilização da LA os processos de aprendizagem específicos e visualizações reflexivas que comparam o desempenho individual de cada estudante com o desempenho geral do curso/disciplina pode acontecer, pois esses recursos permitem o acesso seguro e financeiramente são viáveis. Os dados podem ser obtidos por meio de sistemas acadêmicos e de aprendizagem.
???? ( ) Com a utilização da LA os processos de aprendizagem específicos e visualizações reflexivas que comparam o desempenho individual de cada estudante com o desempenho geral do curso/disciplina pode acontecer, pois esses recursos permitem o acesso seguro e financeiramente são viáveis. Os dados podem ser obtidos por meio de sistemas acadêmicos e de aprendizagem.

“A tecnologia não é uma coisa ruim. Se souber o que deseja da vida, ela pode ajudá-lo a conseguir. Mas se você não sabe, será muito fácil para a tecnologia moldar por você seus objetivos e assumir o controle da sua vida”. (Harari, 2018). O Modelo Pedagógico, estudado na Aula 29 do nosso curso, é definido como um conjunto de premissas teóricas a partir de uma base paradigmática, que pode explicar e orientar as ações pedagógicas do professor. Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa INCORRETA:
Tecnologia- É onde são descritos os recursos e ferramentas digitais empregadas na Educação a Distância., podendo ser através de um Ambiente Virtual de Aprendizagem,uso de sistemas de recomendação etc.
Conteúdo- Refere-se à temática proposta na Arquitetura Pedagógica e aos materiais utilizados.
Metodologia - Reporta-se à maneira como são empregadas as tecnologias e desenvolvido o conteúdo ao longo do processo de ensino e aprendizagem.
Estratégias Pedagógicas- Um conjunto de ações educacionais que impulsionam a Arquitetura Pedagógica visando alcançar os objetivos que levam à construção do conhecimento e sua total desvalorização.
Organização - Refere-se ao planejamento pedagógico. Inclui a definição dos objetivos, do tempo e espaço, além dos direitos e deveres de cada sujeito da Educação a Distância.
???? ( )Estratégias Pedagógicas- Um conjunto de ações educacionais que impulsionam a Arquitetura Pedagógica visando alcançar os objetivos que levam à construção do conhecimento.

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