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Leia o trecho a seguir:


“Existem diversas escolas e tendências da linguística que propõem diferentes concepções de língua”


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa et ali. Libras: Aspectos Fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 237.


De acordo com as informações acima e com os conteúdos do livro Libras: Aspectos Fundamentais, marque a alternativa que contém a concepção bakhtiniana de língua:

A
A língua é um fenômeno estético.

B
A língua é um processo criativo de cada pessoa.

C
A língua tem origem e explicações puramente psicológicas.

D
A língua é a materialização da linguagem humana.

E A língua é pouco afetada por transformações sociais e históricas.
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Thiago Domingues

há 2 anos

Respostas

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há 9 meses

Para responder à pergunta sobre a concepção bakhtiniana de língua, é importante entender que Mikhail Bakhtin via a língua como um fenômeno social e dinâmico, que está sempre em transformação e é influenciado por contextos históricos e sociais. Analisando as alternativas: A) A língua é um fenômeno estético. - Embora a estética possa ser uma parte da linguagem, essa definição não abrange a visão bakhtiniana. B) A língua é um processo criativo de cada pessoa. - Essa alternativa se aproxima da ideia de que a língua é moldada pelo uso individual, mas não captura completamente a visão social de Bakhtin. C) A língua tem origem e explicações puramente psicológicas. - Essa afirmação não se alinha com a perspectiva bakhtiniana, que enfatiza o contexto social. D) A língua é a materialização da linguagem humana. - Essa opção reflete a ideia de que a língua é uma manifestação da linguagem, mas não é específica da visão bakhtiniana. E) A língua é pouco afetada por transformações sociais e históricas. - Esta afirmação é contrária à visão de Bakhtin, que enfatiza a influência das transformações sociais e históricas na língua. A alternativa que melhor representa a concepção bakhtiniana de língua é: B) A língua é um processo criativo de cada pessoa.

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há 2 anos

A concepção bakhtiniana de língua está relacionada à ideia de que a língua é um processo criativo de cada pessoa. Mikhail Bakhtin, importante teórico da linguística, defendia que a linguagem é essencialmente social e que cada indivíduo, ao utilizar a língua, a reinventa de acordo com suas experiências e contextos sociais. Portanto, a alternativa correta é: B A língua é um processo criativo de cada pessoa.

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Leia o fragmento de texto a seguir: “(...) para compreender o espaço ocupado pela Libras no contexto socioeconômico-cultural atual, é relevante compreendermos alguns aspectos, como as concepções de linguagem e língua, a presença da Libras no contexto socioeconômico e aspectos culturais relacionados ao uso da língua.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa et ali. Libras: Aspectos Fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 237.
A respeito das diferentes concepções de língua, relacione os autores às suas respectivas ideias:
1. Wilhelm Humboldt e Potebnia
2. Wundt e Steintahl
3. Vossler
( ) A língua é um fenômeno estético
( ) A língua é um processo criativo de cada pessoa
( ) Os fatos relacionados à língua têm origem e explicações psicológicas
A 1-2-3
B 1-3-2
C 2-1-3
D 3-2-1
E 3-1-2

Leia o excerto abaixo: “Em Libras, assim como em todas as línguas naturais, a metáfora é uma figura de linguagem bastante utilizada os surdos.” Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 149
Considerando seus conhecimentos sobre a disciplina e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais, assinale a alternativa correspondente aos três tipos de metáforas utilizados na língua brasileira de sinais:
A semelhante, diferente, equivalente
B semelhante, diferente, divergente
C desigual, equivalente, concreta
D semelhante, abstrata, concreta
E desigual, abstrata, equivalente

Considere o excerto de texto: “Os falantes dessa língua, surdos ou ouvintes, fazem uso do que os estudos linguísticos das línguas de sinais chamam de expressões não manuais (ENMs) [...].” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 131.
Após a leitura do excerto anterior e considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais, assinale a alternativa que corresponde à dimensão da língua a qual as ENMs são relacionadas a unidades.
A morfológicas
B sintáticas
C fonológicas
D semânticas
E fonéticas

“Registros apontam que poucos surdos se beneficiaram do trabalho – precisamente, os de famílias mais abastadas – e, ainda, nem todos os surdos tinham facilidade para se desenvolver por meio dos procedimentos restritos mediados pela língua oral e leitura labial.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 205.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta o que pode ter facilitado os espaços dos surdos com o uso de um sistema gestual de comunicação.
A O uso de uma língua oral específica e o desenvolvimento da comunicação por meio de gestos.
B O desenvolvimento de uma forma de comunicação apenas por meio de gestões.
C O não uso da leitura labial por parte dos surdos, considerando apenas o estão e não a expressão facial.
D A falta de uso de uma língua oral efetiva e a naturalidade do desenvolvimento comunicativo por meio de uma língua gestual.
E O não desenvolvimento significativo da comunicação gestual.

Leia a citação a seguir Cabe destacar que não havia o ensino da língua de sinais no instituto, mas a língua estava presente nesse contexto graças ao uso que os alunos surdos faziam dela. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, SANTOS, MARTINS (org) Libras: aspectos fundamentais, Curitiba: InterSaberes, 2019.
Com base na leitura do livro da disciplina Libras: aspectos fundamentais, em relação aos estudos sobre a língua de sinais, assinale a resposta correta.
A Foi apenas na década de 90 que os estudos sobre a língua de sinais no Brasil passaram a ser mais desenvolvidos.
B A língua de sinais usada pelos surdos é mesma em todo mundo.
C Foi na década de 20 que os estudos sobre a língua de sinais no Brasil se desenvolveram.
D Na década de 90, o estudo sobre a língua de sinais no Brasil foi interrompido.
E A língua de sinais para os indígenas começou em 1882.

o oralismo representou a abordagem que deu destaque ao ensino da oralidade para os surdos. ”





Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 213.











Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, na perspectiva do oralismo, qual era o seu principal objetivo? Assinale a alternativa correta.

A
O foco era a conquista da fala.

B
O objetivo era desenvolver a escrita.

C
O oralismo previa o desenvolvimento da leitura.

D
O foco elementar era a escuta.

E
O foco era a comunicação gestual.

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