Logo Passei Direto
Buscar
Sabemos que o ensino de ciências passou por diversas fases e uma que foi determinante teve como um divisor de águas um fato histórico que envolveu diversos países. Partindo desses presupostos, quem foi o maior influenciador de tais ideias no Brasil?

A Cecília Meireles.
B John Dewey.
C Fernando de Azevedo.
D Helena Bomeny.
User badge image
Exercícios Para o Aprendizado

ano passado

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 7 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar quem teve um papel significativo na educação e no ensino de ciências no Brasil, especialmente em relação a abordagens pedagógicas inovadoras. Analisando as opções: A) Cecília Meireles - Embora tenha sido uma importante poetisa e educadora, não é reconhecida como a maior influenciadora das ideias de ensino de ciências. B) John Dewey - Filósofo e educador americano, suas ideias sobre educação progressiva influenciaram muitos países, incluindo o Brasil, mas ele não é um brasileiro. C) Fernando de Azevedo - Foi um educador brasileiro que teve um papel importante na reforma educacional e na introdução de novas ideias pedagógicas no Brasil, incluindo o ensino de ciências. D) Helena Bomeny - É uma educadora que também contribuiu para a educação, mas não é tão amplamente reconhecida como Fernando de Azevedo. Diante disso, a opção que melhor se encaixa como o maior influenciador das ideias de ensino de ciências no Brasil é: C) Fernando de Azevedo.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Experimente
o Premium! 🤩

Libere respostas sem pagar

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Neste caso, a pergunta não está completa, pois não menciona o fato histórico que envolveu diversos países e que foi determinante para o ensino de ciências. Portanto, você precisa criar uma nova pergunta com mais informações para que eu possa ajudar adequadamente.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Mais perguntas desse material

Mais conteúdos dessa disciplina