Logo Passei Direto
Buscar

Pedagogia

INET
Considerando os campos de atuação, quais são os profissionais que, dentro da educação básica, podem atuar na educação psicomotora? A ) Terapeutas ocupacionais e psicólogos. B ) Profissionais de educação física e fisioterapeutas. C ) Terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas. D ) Professores de educação infantil e anos iniciais e professores de educação física. E ) Psiquiatras e psicólogos.
User badge image
sonilda

há 2 anos

User badge image
sonilda

há 2 anos

Psicomotricidade no Contexto Escolar CORRIGIDA
4 pág.

Psicomotricidade no Contexto Escolar CORRIGIDA

UNIFACVEST

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Para responder à sua pergunta sobre os profissionais que podem atuar na educação psicomotora dentro da educação básica, vamos analisar as opções: A educação psicomotora envolve o desenvolvimento das habilidades motoras e a relação entre o corpo e a mente, sendo importante para o aprendizado e a socialização das crianças. a) Terapeutas ocupacionais e psicólogos - Ambos podem atuar na educação psicomotora, pois os terapeutas ocupacionais trabalham com o desenvolvimento motor e os psicólogos podem ajudar na parte emocional e cognitiva. b) Profissionais de educação física e fisioterapeutas - Profissionais de educação física podem contribuir, mas fisioterapeutas geralmente atuam em reabilitação, não especificamente na educação psicomotora. c) Terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas - Terapeutas ocupacionais são relevantes, mas fisioterapeutas têm um foco mais clínico. d) Professores de educação infantil e anos iniciais e professores de educação física - Professores de educação infantil e física podem trabalhar com aspectos psicomotores, mas não são os únicos profissionais qualificados. e) Psiquiatras e psicólogos - Psiquiatras focam em questões de saúde mental, enquanto psicólogos podem atuar, mas não são os principais profissionais na educação psicomotora. A opção que melhor abrange os profissionais que podem atuar na educação psicomotora, considerando a formação e a atuação, é: a) Terapeutas ocupacionais e psicólogos.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

Analisando as opções apresentadas: A) Terapeutas ocupacionais e psicólogos - Embora terapeutas ocupacionais possam ter conhecimento em psicomotricidade, a presença de psicólogos não é tão comum nesse contexto. B) Profissionais de educação física e fisioterapeutas - Profissionais de educação física têm conhecimento em atividades físicas, mas não necessariamente em psicomotricidade, enquanto fisioterapeutas focam mais em reabilitação física. C) Terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas - Terapeutas ocupacionais podem estar envolvidos, mas fisioterapeutas geralmente não são os profissionais principais na educação psicomotora. D) Professores de educação infantil e anos iniciais e professores de educação física - Professores de educação física podem ter conhecimento em psicomotricidade, mas a presença de professores de educação infantil e anos iniciais é importante para o desenvolvimento motor nessa faixa etária. E) Psiquiatras e psicólogos - Embora psicólogos possam estar envolvidos, a presença de psiquiatras não é comum na educação psicomotora. Assim, a opção que melhor representa os profissionais que podem atuar na educação psicomotora dentro da educação básica é a alternativa D) Professores de educação infantil e anos iniciais e professores de educação física.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Psicomotricidade no Contexto Escolar CORRIGIDA
4 pág.

Psicomotricidade no Contexto Escolar CORRIGIDA

UNIFACVEST

Mais perguntas desse material

Assinale a alternativa que contempla a fase da criança de acordo com o enunciado a seguir. Nesta idade, a criança fica atenta ao som que um brinquedo faz e tenta alcançar determinado objeto com movimentos rudimentares de braços e mãos.
a) 6 a 11 anos.
b) 1 a 2 anos.
c) 0 a 6 meses.
d) 6 a 12 meses.
e) 2 a 6 anos.

De que forma podemos compreender a relação existente entre corporeidade e afetividade?

a )

Por meio de brincadeiras e jogos desafiadores, que estimulem a noção do corpo no espaço.

b )

Por meio de exercícios que auxiliam na manutenção da postura e, também, no movimento.

c )

Por meio das relações de afeto com os outros, que auxiliam na imagem corporal que a criança constrói de si.

d )

Por meio das práticas corporais, utilizando os dois lados do corpo para identificar qual é o lado dominante

e )

Por meio de atividades que possibilitam o conhecimento do corpo, das partes do corpo.

Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de afetividade: A ) Resultado de sensações agradáveis e desagradáveis que determinam a conduta postural e dão ao corpo sua expressão. B ) Livre descrição de valores que o indivíduo atribui a si mesmo, proveniente da competência percebida (competência, autoconfiança e autoestima). C ) Está intimamente ligada à noção de identidade, porque, para que essa possa aparecer, o corpo deve ser reunido em uma imagem global. D ) Derivação das sensações interoceptivas que inclui a impressão que uma pessoa tem de si mesma, como feia ou bonita, gorda ou magra etc. E ) Ato de expressar um pensamento, sentimento e emoção por meio de uma linguagem verbal ou não verbal.

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. Dificuldades no equilíbrio postural, na locomoção, nos movimentos coordenados e problemas de hiperflexibilidade são alguns dos problemas ocasionados por:
a ) Disfunção da percepção auditiva.
b ) Ausência de organização espacial.
c ) Perturbações do tônus.
d ) Falta de coordenação motora fina.
e ) Falta de ritmo.

Bueno (2014) afirma que o equilíbrio pode ser estático ou dinâmico. O estático apresenta mais dificuldade, sendo mais abstrato e exigindo muita concentração. O dinâmico está relacionado­­­­­­­­­­­­­:

a )

à redução das tensões e atividades de contração e descontração muscular, como realizar de forma solta ou de forma tensa algum movimento com o corpo.

b )

à manutenção da postura corporal em diferentes posições como por exemplo, ficar em pé apoiando apenas um dos pés no chão.

c )

ao movimento, o controle das forças do corpo para a realização das atividades.

d )

ao fenômeno que permite a troca gasosa, na qual é eliminado o gás tóxico e inalado oxigênio para fornecer energia ao organismo.

e )

à capacidade de controlar os pequenos músculos para exercícios refinados como: recorte, perfuração, colagem, encaixes.

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir. Quando ocorre a restrição de movimentos na fase adequada, são necessárias intervenções na área de reeducação psicomotora para__________:
a ) organizar a aquisição da aprendizagem.
b ) suprir as dificuldades existentes.
c ) tratar conflitos da estruturação psíquica.
d ) tratar da desorganização da harmonia corporal.
e ) fortalecer os vínculos afetivos.

Estruturação espaço-tempo é a integração de dois conceitos psicomotores perceptivos: organização
espacial e organização temporal. O que estão incluídos na estruturação espaço-temporal?
A )
O tempo, o espaço e o ritmo.
B )
O tato, o olfato e a gustação.
C )
A visão e a audição.
D ) A postura, a concentração e a estabilidade.
E )
A imagem corporal e a autoestima.

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir. O esquema corporal se refere ao conhecimento das partes do corpo e pode ser confundido com a imagem corporal. O valor que o indivíduo atribui às suas características peculiares, atributos e limitações, refere-se à autoestima, que é fortemente relacionada com a imagem corporal. Podemos definir imagem corporal como:
a ) A habilidade de reorganizar as partes do corpo.
b ) A imagem interna que a criança tem do seu corpo.
c ) A capacidade da criança de discriminar as partes corporais.
d ) O estado de tensão permanente de um músculo.
e ) O equilíbrio necessário para a manutenção da postura.

No contexto da psicomotricidade, expressão e comunicação são que tipos de conceitos? A ) Perceptivos. B ) Globais. C ) Perceptivo-visuais. D ) Relacionais. E ) Estruturais.

Segundo Wallon, o recém-nascido encontra-se no estágio Impulsivo. Nesse estágio, a criança se expressa: Assinale a alternativa correta.
a ) Imitando as funções sociais que existem ao seu redor, em casa com a família ou com seus pares.
b ) Por meio de gestos descoordenados de braços e pernas nos primeiros meses de vida.
c ) Com gestos desajustados, também tímidos ou exibicionistas.
d ) Por meio de questionamento e inquietações, com maior equilíbrio postural e cognitivo.
e ) Com a criação de grupos de convivência que auxiliam na construção de sua personalidade.

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a sentença a seguir: _________________, psicólogo e biólogo que estabeleceu estágios cognitivos, nos quais relacionava a interação do sujeito com o ambiente.
a ) Francoise Desobeau.
b ) Ajuriaguerra.
c ) Shilder.
d ) Ernesto Dupré.
e ) Jean Piaget.

Mais conteúdos dessa disciplina