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Considerando o contexto descrito, assinale a alternativa correta que indica o diagrama da UML que deve ser adotado para esse objetivo.

a) Diagrama de Pacotes.
b) Diagrama de Atividades.
c) Diagrama de Máquina de Estados.
d) Diagrama de Sequência.
e) Diagrama de Visão Geral de Interação.
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AV - SUBST 2 - ANÁLISE ORIENTADA A OBJETOS
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AV - SUBST 2 - ANÁLISE ORIENTADA A OBJETOS

Anhanguera

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Analisando as opções apresentadas: a) Diagrama de Pacotes - Este diagrama é utilizado para organizar elementos da UML em grupos, não sendo o mais adequado para representar o contexto descrito. b) Diagrama de Atividades - É utilizado para modelar o comportamento do sistema em termos de fluxo de atividades, sendo mais voltado para processos e não para o objetivo descrito. c) Diagrama de Máquina de Estados - É utilizado para modelar o comportamento de um objeto em diferentes estados, não sendo o mais indicado para o objetivo mencionado. d) Diagrama de Sequência - É utilizado para representar a interação entre objetos em uma determinada sequência temporal, sendo mais adequado para o contexto descrito. e) Diagrama de Visão Geral de Interação - Este diagrama fornece uma visão geral das interações entre os elementos do sistema, mas não é o mais indicado para o objetivo mencionado. Portanto, a alternativa correta que indica o diagrama da UML que deve ser adotado para o objetivo descrito é: d) Diagrama de Sequência.

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Sobre as possíveis trocas de mensagens que podem acontecer entre os elementos do Diagrama de sequência, julgue as afirmativas a seguir:
I. Ator e Ator: indica uma comunicação entre os atores envolvidos na realização de um caso de uso.
II. Ator e Objeto: geralmente o ator provoca um evento, enviando uma mensagem que dispara uma operação, contudo o ator pode simplesmente transmitir uma informação sem disparar uma operação.
III. Objeto e Ator: indica o retorno de uma mensagem com a resposta que transmite uma mensagem reflexiva para o Ator.
IV. Objeto e Objeto: indica o envio de uma mensagem, disparando uma operação, sendo que um objeto pode enviar uma mensagem para si mesmo, denominada de mensagem reflexiva.
a) I e II, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

Sobre a notação dos principais elementos do Diagrama de Máquina de Estados, julgue as afirmativas a seguir:
I. O elemento “Estado Inicial” representa o estado de um objeto quando ele é criado. Pode haver vários estados iniciais em um diagrama de máquina de estados.
II. O elemento “Estado Final” representa o fim do ciclo de vida de um objeto. Este estado é opcional e pode haver mais de um estado final em um diagrama de máquina de estados.
III. O elemento “Estado” representa uma situação na vida de um objeto durante a qual ele satisfaz alguma condição ou realiza alguma atividade.
IV. O elemento “Transição de Estado” representa uma associação entre os estados, com uma seta apontando para um dos estados.
a) I e II, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

Sobre os tipos de relacionamentos e associações do Diagrama de Classes, julgue as afirmativas a seguir:
I. São tipos de relacionamentos: 1:1 (um para um), 1:* (um para muitos) e *:* (muitos para muitos).
II. São tipos de associação: unária, binária, ternária, classe associativa, agregação e composição que é uma variação da agregação.
III. Associação do tipo Agregação demonstra que as informações de um objeto (chamado objeto-todo) precisam ser complementadas pelas informações contidas em um ou mais objetos de outra classe (chamados objeto-parte), sendo que a associação representa que ambas as classes podem “viver” de forma independente, não existindo uma ligação forte entre as classes associadas.
IV. Agregação do tipo Composição representa um vínculo forte entre os objetos-todo com os objetos-parte, demonstrando que o objeto-todo deve ter, no mínimo, um objeto-parte, sendo que estes devem estar associados a um único objeto-todo.
a) I e II, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

Sobre o relacionamento de Generalização do Diagrama de Classes, julgue as sentenças a seguir:
I. Na representação desse relacionamento, pode ocorrer que uma superclasse herde atributos e operações de duas ou mais subclasses, o qual indica uma herança múltipla.
II. O relacionamento do tipo Generalização representa uma classe genérica com características e comportamentos comuns a outras classes especializadas, demonstrando a ocorrência de herança.
III. O relacionamento do tipo Generalização conecta classes generalizadas a outras mais especializadas, o que é conhecido como relacionamento Generalização e Especialização.
IV. Na representação desse relacionamento a classe generalizada é chamada de “superclasse” e as classes especializadas são chamadas de “subclasses.”
a) I e II, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

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