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Foram diversos os pesquisadores na área da Educação que fizeram grandes contribuições para o contexto educacional, entre eles: Piaget e Vygotsky são teóricos bastante conhecidos, e suas metodologias tem seguidores por todo o mundo. Embora ambos discutam assuntos correlatos, suas visões por vezes eram conflitantes, como no caso de conhecimento. Assinale a opção que responde corretamente sobre a visão destes dois autores no que diz respeito ao processo de aprendizagem relacionado ao conhecimento.

1. Para Piaget, em primeiro lugar vinha o desenvolvimento humano e em seguida a aprendizagem, já para Vygotsky, o aprendizado é que trazia o desenvolvimento do ser.
Resposta correta: 2. Vygotsky preconizava que o desenvolvimento promovia a aprendizagem de conteúdos e Piaget, em pensamento contrário, dizia que ao aprender o ser humano se desenvolvia.
3. Piaget defendia que o conhecimento ocorre através do contato humano e Vygotsky pleiteava que o conhecimento era repassado através da reflexão baseada no pensamento.
4. Tanto Vygotsky quanto Piaget acreditavam que o conhecimento se dava através de um emissor, porém para o primeiro isso se dava através de emissores múltiplos e para o segundo não.
5. Piaget descobriu, através de suas pesquisas, que o conhecimento ocorria na infância, já Vygotsky defendia que ele poderia se dar em qualquer fase da vida do ser humano.
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Estudando com Questões

há 2 anos

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UNINASSAU

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há 11 meses

A opção correta sobre a visão de Piaget e Vygotsky em relação ao processo de aprendizagem e conhecimento é: 1. Para Piaget, em primeiro lugar vinha o desenvolvimento humano e em seguida a aprendizagem, já para Vygotsky, o aprendizado é que trazia o desenvolvimento do ser. Essa afirmação resume bem as diferenças entre os dois teóricos: Piaget enfatiza que o desenvolvimento precede a aprendizagem, enquanto Vygotsky acredita que a aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento.

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Craque NetoCraque Neto

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há 2 anos

Analisando as opções fornecidas, a resposta correta é a seguinte: Vygotsky preconizava que o desenvolvimento promovia a aprendizagem de conteúdos e Piaget, em pensamento contrário, dizia que ao aprender o ser humano se desenvolvia.

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Leia o trecho abaixo sobre o processo de ensino-aprendizagem. “Ao aluno deve ser dado o direito de aprender. Não um “aprender” mecânico, repetitivo, de fazer sem saber o que faz e porque faz. Muito menos um “aprender” que se esvazia em brincadeiras. Mas um aprender significativo, do qual o aluno participe raciocinando, compreendendo, reelaborando o saber historicamente produzido e superando, assim, sua a visão ingênua, fragmentada e parcial da realidade.” Sendo uma prática educacional importante para adesão a boa qualidade de vida e saúde, qual os quesitos básicos da Educação Alimentar e Nutricional?

1. Incluir a presença de um nutricionista em sala de aula, com carga horária de uma aula semanal.
2. Ensinar a população a fazer suas próprias dietas, baseada nas leis da alimentação e nutrição.
3. Aliar conhecimentos emancipatórios que garantam uma alimentação saudável e adequada a metodologias de ensino-aprendizagem.
Resposta correta: 4. Promover aulas explicativas, somente no ensino fundamental, sobre vitaminas e minerais.
5. Capacitação para professores, com base nas leis da alimentação, para ministrar aulas de nutrição.

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