Leia os objetivos de aprendizagens que devem ser oferecidas aos alunos abaixo:
• Respeitar e expressar sentimentos e emoções.
• Atuar em grupo e demonstrar interesse em construir novas relações, respeitando a diversidade e solidarizando-se com os outros.
• Conhecer e respeitar regras de convívio social, manifestando respeito pelo outro.
Os objetivos de aprendizagem fazem parte de qual campo de experiência?
a) O eu, o outro e o nós
b) Traços, sons, cores e formas
c) Corpo, gestos e movimentos
d) Escuta, fala, pensamento e imaginação
e) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Respostas
Ed 
há 8 meses
Para identificar a qual campo de experiência pertencem os objetivos de aprendizagem apresentados, vamos analisar cada um deles: 1. Respeitar e expressar sentimentos e emoções - Isso está relacionado à compreensão de si mesmo e dos outros, o que envolve interações sociais. 2. Atuar em grupo e demonstrar interesse em construir novas relações, respeitando a diversidade e solidarizando-se com os outros - Este objetivo enfatiza a convivência e a interação social, que também se relaciona com o entendimento do eu em relação ao outro. 3. Conhecer e respeitar regras de convívio social, manifestando respeito pelo outro - Este objetivo é claramente sobre a convivência e o respeito nas relações sociais. Diante disso, todos os objetivos apresentados estão relacionados ao entendimento e à interação entre o eu, o outro e o grupo. Portanto, a alternativa correta é: a) O eu, o outro e o nós.
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Ed
há 2 anos
Vamos analisar as opções: a) O eu, o outro e o nós - Correto. Os objetivos de aprendizagem mencionados estão relacionados ao campo de experiência "O eu, o outro e o nós", que aborda as relações interpessoais, o respeito mútuo e a convivência em grupo. b) Traços, sons, cores e formas - Incorreto. Esse campo de experiência está mais relacionado à expressão artística e sensorial. c) Corpo, gestos e movimentos - Incorreto. Esse campo de experiência está mais ligado à consciência corporal e movimentação. d) Escuta, fala, pensamento e imaginação - Incorreto. Esse campo de experiência está mais relacionado à linguagem e comunicação. e) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações - Incorreto. Esse campo de experiência está mais ligado à exploração matemática e científica. Portanto, a resposta correta é: a) O eu, o outro e o nós
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Assinale a alternativa correta
Somente a alternativa II é falsa
Somente a alternativa III é falsa.
Somente as alternativas II e III são corretas.
Todas as alternativas são falsas
Todas as alternativas estão corretas
a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
b) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
d) É correta apenas a afirmativa 3.
e) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
Marque a alternativa que completa corretamente o trecho acima:
Referencias Curriculares Nacionais
Base Nacional Comum Curricular
Temas Transversais
Diretrizes Nacionais Curriculares
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
a) Referencias Curriculares Nacionais
b) Base Nacional Comum Curricular
c) Temas Transversais
d) Diretrizes Nacionais Curriculares
e) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Leia o trecho abaixo:
A aprendizagem é compreendida como um processo de equilibração constante, e para que o aprendizado fosse efetivado as atividades deveriam desafiar as crianças de forma que através de processos mentais ela fosse capaz de realizar descobertas.
Esse conceito foi contribuição de qual teórico?
a) Jean Jaques Rousseau.
b) Sigmund Freud.
c) Karl Marx.
d) Adam Smith.
e) Jean Piaget.
Diniz-Pereira (2010) faz uma crítica ainda à ideia que ainda vigora em nosso país de que a formação continuada é apenas um curso ou outro que o/a educador faz, incluindo aí a pós-graduação lato sensu, muitas vezes, sem relação com suas reais necessidades formativas e que geralmente não representam uma melhoria na prática docente.
Diante disso o que foi necessário entender sobre a formação continuada?
a) Entende-se que a formação continuada algo permanente, não estanque, não fragmentado, mas contínuo, com vistas ao desenvolvimento profissional docente.
b) Entende-se que a formação continuada seria entendida como cursos oferecidos pelo MEC, sobretudo;
c) Entende-se que a formação continuada algo permanente, estanque, fragmentado, mas contínuo, com vistas ao desenvolvimento profissional docente de escolas particulares.
d) Entende-se que a formação continuada seria entendida como cursos de mestrado na educação;
e) Entende-se que a formação continuada seria entendida como cursos de doutorado na educação;
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