Vamos analisar cada uma das assertivas: I – O conceito de ensino híbrido mostra-se como um ecossistema aberto e criativo, pois favorece diferentes modos de ensinar, incluindo os múltiplos espaços que podem ser explorados. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o ensino híbrido realmente permite a exploração de diferentes métodos e ambientes de aprendizagem. II – A mobilidade e a conectividade tornaram-se responsáveis pela criação desse modelo, ainda não existente na educação tradicional. Falso, embora a mobilidade e a conectividade tenham potencializado o ensino híbrido, a combinação de ensino presencial e a distância já existia antes, mesmo que de forma menos estruturada. III – O termo é complexo e tornou-se ampliado a partir das mudanças no universo social em que surgiram a internet e os smartphones, no entanto, sempre existiu na educação a combinação de tempos e espaços. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o ensino híbrido é uma evolução de práticas que já existiam, mas que se tornaram mais evidentes com as novas tecnologias. IV – O ensino híbrido trouxe maior clareza sobre o que ensinar e como fazê-lo, principalmente nesta sociedade multicultural. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o ensino híbrido pode ajudar a definir melhor os conteúdos e métodos de ensino em contextos diversos. Com base na análise, as assertivas corretas são I, III e IV. Portanto, a alternativa correta é: a. I, III e IV, apenas.