Ideologicamente, para justificar a “Partilha da África”, potências europeias utilizavam-se de discursos que desenhavam os africanos como “inferiores” e e os europeus, enquanto povos “superiores”, teriam a missão de civilizá-los. A corrente ideológica, com base científica, que mais se destacou nessa época foi:

a) Pan-africanismo.
b) Microbiologia.
c) Antropologia cultural.
d) Darwinismo social.
e) Existencialismo.

Question

Ideologicamente, para justificar a “Partilha da África”, potências europeias utilizavam-se de discursos que desenhavam os africanos como “inferiore...

Ed · Answer

Para entender a questão, precisamos analisar o contexto histórico da "Partilha da África" e as ideologias que justificavam a colonização. Durante o século XIX, algumas potências europeias usaram teorias científicas e sociais para legitimar a dominação sobre os povos africanos, apresentando-os como "inferiores".

Analisando as alternativas:

a) Pan-africanismo - Movimento que busca a unidade dos povos africanos, não se encaixa na justificativa da colonização.
b) Microbiologia - Embora importante, não está relacionada à ideologia que justificava a colonização.
c) Antropologia cultural - Estuda as culturas, mas não foi a corrente que justificou a superioridade racial.
d) Darwinismo social - Essa teoria aplicava conceitos da evolução de Darwin para justificar a ideia de que algumas raças eram superiores a outras, sendo a mais destacada na época para justificar a colonização.
e) Existencialismo - Uma corrente filosófica que não se relaciona com a justificativa da colonização.

Portanto, a alternativa correta é: d) Darwinismo social.

Ed · Answer

Para justificar a "Partilha da África", as potências europeias utilizavam discursos baseados no Darwinismo Social, alternativa d). Essa corrente ideológica alegava que os europeus eram superiores aos africanos e tinham a missão de civilizá-los.

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avizados com os europeus, a Rainha Njinga foi logo derrotada pelas tropas portugueses e substituída por seu irmão mais favorável à presença portuguesa na região. I, II e IV. II, III e IV. II e IV. X I e II. I e III.

a) I, II e IV.
b) II, III e IV.
c) II e IV.
d) I e II.
e) I e III.

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a) I, II e IV.
b) II, III e IV.
c) II e IV.
d) I e II.
e) I e III.