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Comunicação e Expressão

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Observe a tirinha a seguir: Fonte: DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: . Acesso em 17 set. 2019. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação gráfica, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos, retirados da tirinha apresentada. 1) Oxítona. 2) Paroxítona. 3) Proparoxítona. ( ) Filmes, explique. ( ) Vítima. ( ) Animal, você. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 3, 1.
a) 2, 3, 1.
b) 1, 3, 2.
c) 3, 1, 2.
d) 2, 1, 3.
e) 3, 2, 1.

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há 2 anos

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UNINASSAU

Respostas

Ed

há 8 meses

Para responder a essa questão, precisamos entender as classificações de acentuação gráfica: 1) Oxítona: palavras que têm a última sílaba tônica. Exemplos: "café", "sofá". 2) Paroxítona: palavras que têm a penúltima sílaba tônica. Exemplos: "mesa", "fácil". 3) Proparoxítona: palavras que têm a antepenúltima sílaba tônica. Exemplos: "médico", "pássaro". Agora, vamos analisar os exemplos dados: - Filmes, explique: A palavra "explique" é uma oxítona (tônica na última sílaba). - Vítima: É uma proparoxítona (tônica na antepenúltima sílaba). - Animal, você: A palavra "animal" é uma paroxítona (tônica na penúltima sílaba). Agora, vamos associar as classificações com os exemplos: 1) Filmes, explique - Oxítona (1) 2) Vítima - Proparoxítona (3) 3) Animal, você - Paroxítona (2) Portanto, a sequência correta é: 1, 3, 2. Assim, a alternativa correta é: b) 1, 3, 2.

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Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada exemplo da tirinha em relação à classificação de acentuação gráfica: - "Filmes, explique." - Paroxítona - "Vítima." - Oxítona - "Animal, você." - Proparoxítona Portanto, a sequência correta é: 2, 1, 3. Logo, a alternativa correta é a letra d) 2, 1, 3.

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Leia o trecho a seguir: “Os elementos responsáveis por salientar a opinião do emissor, tanto na fala quanto na escrita, deixando em evidência determinada atitude em relação ao conteúdo de sua mensagem, são chamados de modalizadores discursivos.” Fonte: PACHECO, M. O que são modalizadores discursivos? Disponível em: . Acesso em 14 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de modalizadores discursivos, pode-se afirmar que há uso de modalizador em:
“Felizmente, todos chegaram bem.”
“Todos estavam preparados para a prova.”
“A avaliação foi realizada no horário.”
“Não identificaram o culpado.”
“Os responsáveis foram encontrados.”

Leia o trecho a seguir: “O sufixo é o elemento (afixo) que se coloca depois de uma forma base para formar uma palavra nova. Usados para apresentar o grau diminutivo ou o grau aumentativo, além das ideias de grandeza ou pequenez, podem acrescentar outras informações às palavras.” Fonte: SUFIXO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso dos sufixos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Na frase “Esse é o Juquinha, meu lindo sobrinho!”, o uso do sufixo indica afetividade.
II. ( ) Na frase “Que filminho sem graça!”, o uso do sufixo indica pequenez.
III. ( ) Na frase “Os casarões da avenida valorizavam o lugar.”, o uso do sufixo indica pouca importância.
IV. ( ) Na frase “O homenzarrão assustava as crianças.”, o uso do sufixo indica brutalidade.
V, F, F, V
F, F, V, V
F, V, F, V
V, V, F, F
V, F, V, F

O segmento da gramática que trata da correta colocação dos pronomes oblíquos átonos na frase é chamado de colocação pronominal. Ainda que não exista grande rigor na linguagem oral a esse respeito, algumas normas devem ser levadas em consideração, principalmente no registro escrito.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre colocação pronominal, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos.
1) Próclise.
2) Mesóclise.
3) Ênclise.
( ) “Dir-te-ei toda a verdade.”
( ) “Empreste-me o seu livro!”
( ) “Isso não se diz, menina!”
2, 1, 3.
1, 3, 2.
3, 2, 1.
3, 1, 2.

Leia o trecho a seguir: “Conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995, não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas.” Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 8.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mudanças nas regras de acentuação, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em:
otimo e heroico.
residuo e plateia.
alcaloide e relevancia.
ideologico e asteroide.

Leia o trecho a seguir: “Em português, admite-se uma liberdade bastante grande no que se refere à colocação dos pronomes em relação ao verbo, o que não significa, todavia, que qualquer colocação seja aceitável. É preciso, assim, seguir alguns preceitos básicos.” Fonte: MESQUITA, R. M. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 2012. p. 530. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as regras de colocação pronominal, pode-se afirmar que a colocação do pronome oblíquo átono está correta em:
“Quase tudo convém-nos.”
“Bons olhos vejam-no!”
“Que a felicidade a acompanhe!”
“Jamais perdoarei-lhe.”
“Não faça-se de esquecido!”

De acordo com intenções comunicativas, os emissores dos textos têm à sua disposição diversas estruturas textuais específicas que atendem às suas diferentes necessidades comunicativas e objetivos no ato da comunicação escrita.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as ferramentas de produção de textos, analise os gêneros textuais disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Resumo.
2) Resenha.
3) Relatório.
4) Dissertação.
( ) Consiste na avaliação de um determinado produto, apresentando reflexão crítica.
( ) Consiste no registro de resultados de procedimentos.
( ) Consiste na exposição de ideias e argumentos a partir de um ponto de vista.
( ) Consiste na redução de um texto, conservando as ideias mais importantes.
1, 4, 3, 2.
4, 1, 2, 3.
2, 4, 1, 3.
3, 2, 1, 4.
2, 3, 4, 1.

Leia os trechos a seguir: “Um silogismo é um argumento formado de três proposições: a maior, a menor (premissas) e a conclusão deduzida da maior, por intermédio da menor”. Fonte: SILOGISMO. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: . Acesso em: 15 set. 2019. “Um sofisma é um argumento capcioso com que se pretende enganar ou fazer calar o adversário”. Fonte: SOFISMA. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: . Acesso em: 15 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre lógica, silogismos e sofismas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. A palavra ‘método’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.”
II. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os ovíparos são mortais. O javali é mortal e, portanto, o javali é um ovíparo.”
III. ( ) Trata-se de um sofisma: “Todas as palavras paroxítonas terminadas em -l, -r, -n, -x são acentuadas. A palavra ‘tórax’ é paroxítona e, portanto, é acentuada.”
IV. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os monossílabos tônicos terminados em -a, -e, -o são acentuados. A palavra ‘nó’ é um monossílabo tônico terminado em -a e, portanto, é acentuada.”
V, F, F, F
F, V, V, V
V, V, F, F
F, F, F, V

Leia o trecho a seguir: “Sinais de pontuação são recursos prosódicos que conferem às orações ritmo, entoação e pausa, bem como indicam limites sintáticos e unidades de sentido. Na escrita, substituem, em parte, o papel desempenhado pelos gestos na fala, garantindo coesão, coerência e boa compreensão da informação transmitida.” Fonte: CHALEGRE, C. Pontuação. Disponível em: . Acesso em: 18 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os sinais de pontuação e seus usos, pode-se afirmar que a pontuação está correta em:
“Volte logo querida amiga.”
“Comprei laranjas bananas e maçãs.”
“Rua das Galerias 25.”
“São Paulo 25 de dezembro de 2018.”