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Educação Física Adaptada

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De acordo com Comitê Paralímpico Brasileiro, as provas de Atletismo podem ser divididas em três provas. Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere às divisões das provas
a.As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades), provas de rua (com duas modalidades), provas de campo (com três modalidades) e provas de quadra (com três modalidades).
b.As provas são divididas em provas de pista (com duas modalidades), provas de rua (com duas modalidades) e provas de campo (com duas modalidades).
c.As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades) e provas de rua (com duas modalidades).
d.As provas são divididas em provas de pista, provas de rua e provas de campo. Todas elas são compostas por aproximadamente três a quatros modalidades
e.As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades), provas de rua (com duas modalidades) e provas de campo (com três modalidades).
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Vamos analisar as opções: a. As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades), provas de rua (com duas modalidades), provas de campo (com três modalidades) e provas de quadra (com três modalidades). b. As provas são divididas em provas de pista (com duas modalidades), provas de rua (com duas modalidades) e provas de campo (com duas modalidades). c. As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades) e provas de rua (com duas modalidades). d. As provas são divididas em provas de pista, provas de rua e provas de campo. Todas elas são compostas por aproximadamente três a quatro modalidades. e. As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades), provas de rua (com duas modalidades) e provas de campo (com três modalidades). A alternativa correta é a letra e) As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades), provas de rua (com duas modalidades) e provas de campo (com três modalidades).

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1. A Tecnologia Assistivas (TA), é uma possibilidade para evidenciar o aluno como centro do processo educacional, contribuindo para sua autonomia. Além disso, a TA se organiza por modalidades. Assinale a alternativa correta que corresponde a função das tecnologias assistivas no espaço escolar.

a. A TA está relacionada à inclusão de Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos superiores destinados à formação de professores e no curso de Fonoaudiologia, sendo optativa nos demais cursos de educação superior e educação profissional.
b. A TA consiste em atuar na orientação do profissional da educação, de modo a oferecer assistência e conhecimentos para o profissional ter atitudes positivas para que sua prática docente seja efetiva e inclusiva
c. A TA consiste em pensar e criar leis com estratégias para que o aluno consiga participar de maneira inclusiva e de ampliação da participação da pessoa com deficiência no mercado de trabalho, acessibilidade, ampliação das políticas de assistência social, prevenção das causas da deficiência, atenção à saúde e promoção o acesso, desenvolvimento e da inovação.
d. A TA consiste em proporcionar o sistema DOSVOX, que é um sistema computacional baseado no uso sintetizador de voz. O sistema conversa com a pessoa com deficiência visual, facilitando o uso de computadores. Esse sistema é característico da acessibilidade metodológica
e. A TA consiste em encontrar estratégias para que o aluno consiga fazer de outro jeito; é valorizar o seu jeito e aumentar a interação a partir disso; é conhecer e criar alternativas para escrita, comunicação, brincadeiras, entre outros; é envolver o aluno ativamente; é dar ao aluno o papel de ator

2. Existem dois modelos de deficiência que podemos usar para entender mais sobre elas. Analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
● A definição de deficiência pelo modelo médico, está ligada a uma dimensão biológica do sujeito.
● De acordo com a Organização Mundial da Saúde, a deficiência no modelo médico é definida como “problemas nas funções ou nas estruturas do corpo, tais como um desvio importante ou uma perda”.
● O modelo de deficiência médico ainda possui mais força e é predominante em relação ao modelo de deficiência social.
● De acordo com Solera (2018) a deficiência no modelo social não está relacionada apenas ao corpo, e sim a restrição social.
● Cada modelo de deficiência possui seu conceito e podemos afirmar que eles se complementam, onde a deficiência está ligada à questão biológica e também social.
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas
c. Apenas I, II, IV e V estão corretas.
d. Apenas III e V estão corretas.
e. Apenas II está correta

3. O Biatlo é um Esporte Paralímpico de inverno que foi adotado como uma disciplina formal nos Jogos Paralímpicos de Inverno de Lillehammer, em 1994. Analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:

a. A modalidade de Biatlo, combina resistência física com capacidade de tiro
b. A modalidade de Biatlo, combina capacidade de tiro com memória.
c. A modalidade de Biatlo, combina capacidade de tiro, precisão motora fina e memória
d. A modalidade de Biatlo, combina precisão motora fina com capacidade de tiro
e. A modalidade de Biatlo, combina resistência física com velocidade

4. Monoplegia (um membro do corpo é afetado); Diplegia (afeta dois membros); Triplegia (afeta três membros); Quadriplegia (afeta quatro membros); Hemiplegia (comprometimento completo em apenas um lado do corpo) e Paraplegia (comprometimento de ambos membros inferiores), são tipos de deficiência física. Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde à origem das deficiências físicas citadas acima

a. Origem Medular
b. Origem Ósseo-articular
c. Origem Muscular
d. Origem Ósseo-muscular
e. Origem Cerebral

5. Em relação aos Esportes Paralímpicos de Inverno, Analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F).
(F) O esporte possui duas categorias, sendo elas: de pé (para atletas com alguma amputação) e deficiência visual (para atletas com deficiência visual).
(V) O hóquei no gelo, de acordo com o Comitê Paralímpico Brasileiro é um esporte rápido, com alta exigência física, jogado por homens e mulheres com deficiência física nos membros inferiores do corpo.
(F) A modalidade de Biatlo, combina capacidade de tiro com memória.
(F) O Curling em Cadeira de Roda é destinado às mulheres, que possuem qualquer tipo de dificuldade de locomoção. O objetivo é criar estratégias que empurrem sua pedra em direção ao alvo ou bloquear as pedras da outra equipe utilizando um bastão.
(V) No Esqui Alpino Paralímpico o atleta deve percorrer um percurso decente em velocidade com passagens obrigatórias por destacadas plantas na neve (portas).
a. F-V-F-F-V
b. V-V-F-V-V
c. V-V-F-F-F
d. F-F-V-V-F
e. F-V-F-V-V

6. Em relação a definição e classificações de acessibilidade e classificações de barreiras. Analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F):
(V) As barreiras, de acordo com o Plano Nacional dos direitos da pessoa com deficiência (Decreto 7.612/2011), são classificadas em seis tipos.
(V) Atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas, são consideradas barreiras atitudinais.
(F) A acessibilidade com o uso de rampas, espaços reservados para pessoas com deficiência em ônibus e banheiros adequados, são características da acessibilidade urbanística.
(V) O uso de prancha de comunicação alternativa é um exemplo de acessibilidade metodológica, que auxilia o aluno na aprendizagem.
(F) As barreiras arquitetônicas estão ligadas às existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo, enquanto as barreiras urbanísticas, está ligada às barreiras encontradas nos edifícios públicos e privados.
a. V-V-F-F-F
b. F-F-V-V-F
c. V-V-V-F-F
d. V-V-F-V-F
e. F-V-F-V-F

7. A Educação Física Adaptada ganhou mais visibilidade, somente após a Segunda Guerra Mundial, e começou a ser utilizada em hospitais. Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere a como a Educação Física Adaptada era usada nesse contexto:

a. Era usada para a busca de um corpo esteticamente forte e bonito, que fosse aceito socialmente
b. Era usada como forma de inclusão de pacientes com deficiência no quadro de pacientes, visto que, antes, as pessoas com deficiências eram deixadas à própria sorte
c. Era usada como exercícios terapêuticos para recuperar força e função muscular nos tempos de convalescência
d. Era usada como forma de mostrar para a população que as pessoas com deficiência, passaram a conquistar seu espaço dentro da sociedade
e. Era usada como exercícios que trouxessem diversão de modo a motivar os indivíduos a passar por esse período no hospital de forma mais leve e descontraída

8. Observe a frase a seguir, “é caracterizado pelo déficit permanente na comunicação e interação social e pelo comportamento e/ou interesse repetitivo ou restrito”. Frente a isso, assinale a alternativa correta que corresponde ao transtorno definido no enunciado.

a. Transtorno comportamentais disruptivos
b. Transtorno relacionados ao estresse
c. Transtorno do espectro autista
d. Transtorno de conduta
e. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade

9. O Basquete em Cadeira de Rodas (BCR), é uma modalidade de esporte paraolímpico que sofreu adaptações, inspirado no basquete convencional. Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere ao BCR:

a. Essa modalidade envolve pessoas com deficiência física/motora, de ambos os sexos. As regras desse esporte são as mesmas do basquete olímpico, contando somente com uma adaptação. A partida tem duração de quatro quartos de 10 minutos, além disso, cada equipe contém quatro atletas
b. Essa modalidade envolve pessoas com deficiência física/motora, de ambos os sexos. As regras desse esporte são idênticas às do basquete olímpico. A partida tem duração de quatro quartos de 10 minutos, além disso, cada equipe contém cinco atletas.
c. Essa modalidade envolve pessoas com deficiência física/motora, de ambos os sexos. As regras desse esporte são as mesmas do basquete olímpico, contando somente com uma adaptação. A partida tem duração de quatro quartos de 10 minutos, além disso, cada equipe contém cinco atletas.
d. Essa modalidade envolve pessoas com deficiência física/motora, de ambos os sexos. As regras desse esporte são idênticas às do basquete olímpico. A partida tem duração de quatro quartos de 10 minutos, além disso, cada equipe contém quatro atletas

Frente a isso, analise as assertivas abaixo que se refere a Leis e indicativos nacionais:
I - A Constituição Federal de 1988 defende a educação como direito de todos e dever do Estado em oferecer o atendimento educacional especializado.
II - A Lei Brasileira de Inclusão (2015) instituiu o Estatuto da Pessoa com Deficiência, promovendo condições de igualdade, visando a inclusão social e cidadania.
III - A resolução 02/2009, destaca a educação inclusiva, inclusão social e ampliação da participação da pessoa com deficiência no mercado de trabalho, acessibilidade, ampliação das políticas de assistência social, prevenção das causas da deficiência, atenção à saúde e promoção o acesso, desenvolvimento e da inovação em tecnologia assistiva.
IV - Em 2005, Libras, foi incluída como disciplina curricular obrigatória nos cursos superiores destinados à formação de professores e no curso de Fonoaudiologia, sendo optativa nos demais cursos de educação superior e educação profissional.
Assinale a alternativa correta:

a.Todas as alternativas estão corretas
b.Apenas I e II estão corretas
c.Apenas III e IV estão corretas
d.Apenas I, II e IV estão corretas
e.Apenas II, III e IV estão corretas

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